作为班主任，很惭愧，对王浩的印象是从期中考试开始的。
也就是说，初一入校后整整两个月，我的目光没有在王浩身上停留过。每个班级总有这么一部分学生，成绩不突出，但从不违纪，不捣乱也不惹事，这些学生成为老师最容易忽略的群体。
直到期中考试体育测试，班里男生引体向上大多都是零分，有些同学跳起来都够不到单杠，还需要同伴的托举。两个同学帮忙把他挂上单杠，一松手，如同重磅炸弹就落入泥土，顺带溅起大片灰尘。
看着惨不忍睹的体育成绩，我这老班拍照片都没有了动力。这是王浩上场了，小小的身躯轻松地做起来，一个、两个、三个……一分钟做了11个，已经是我们班最好的成绩了！同学们连连称赞：“不愧是浩哥。”
原来是我孤陋寡闻了。
紧接着是1000米长跑测试，浩哥果然不负众望，夺得小组第一名的优异成绩。
瞬间，王浩的形象高大起来！
一次体育课，教室没有学生，我就顺便去看看教室的物品摆放，看到一张桌子特别干净，连桌兜里的书都像切割机切过一样。好奇的抽出一本看看名字：王浩。想想我那凌乱的办公桌，实在应该向浩哥学习。
随着接触的增多，王浩的优点也越来越多浮现出来。尊敬老师，团结同学，虽不善言谈，但笑起来的样子却让人感觉阳光灿烂。如同挖掘宝藏一般，王浩在我眼中的形象愈加闪耀。
新学期，我要陪浩哥聊聊学习，希望浩哥真正成为德智体全面发展的五好少年！
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