豆豆目前问题整理

当务之急，需要解决豆豆现有的几个问题：

找出问题的具体原因，不断给到豆豆正确的观念来替换掉她过去不好的观念。

1.对自己已经在做的事情，或者正准备做的事情很不确定。

原因：过去我们对她过多的情绪上的干扰和指责导致豆豆区分不清如何做才是对。

解决方法：对于豆豆做得不对的，给正确确定和具体的方法，并演示几遍歩骤给她看，让她示范给我看；在生活和学习中我要多鼓励仔仔，按照他自己的想法去做事情。这样他就越来越自信。

2.很多时候在家里也需要我的时刻陪伴。是不是过去我没有给她建立好安全感？

解决方法：我参照了正面管教里面孩子不当行为背后的4个错误目的：①错误观念：只有在得到你的关注时，我才有归属感。②错误观念：只有当我说了算，或至少不能有你发号施令时我才有归属感。③错误观念：我得不到归属感，但我至少让你同样受到伤害。④错误观念：不可能有所归属，我放弃。

豆豆目前问题整理

做好以下3~6岁的孩子有4种基本需要：

a、归属感和价值感；

归属感：即使做了很多错事，仍然是被爱着被需要的。

没有价值感：就要你多进行关注、情感链接、时间、教育

b、对自己能力的感知；

当他能成功的做一些事情时~以及从自己正在形成的实际技能中，才能感觉到自己能干。

C、个人的力量和自主；

自主性和主动性是孩子最早的成长任务之一，尽管父母不太喜欢。帮助他大部分力量用在积极的方面→帮助解决问题，学习人生技能，以及尊重他人并与他人合作。

d、社会和人生技能。

如何与其他孩子和大人相处，如何自己吃饭穿衣。如何学会承担责任，在孩子3~6岁这几年将会占据你大多数养育时间。

3.豆豆常常会受外界人事的影响，并且情绪陷入其中，她说心情一下子好不起来。原因：是我将发怒生气传递给了豆豆，既然我可以传递不好的，那我也可以传递好的给豆豆。

解决方法：豆豆一有情绪就做到极时给她梳理，并且尽我所能，把自己如何梳理的话语和方法告诉豆豆，慢慢过渡到豆豆自己解决自己的情绪问题。

以及通过学习和实践：

学习上好的第一联想

生活上养成好习惯​

​