一:带着感恩和念念互动
我会蹲下和念念交流，沟通，平等对待对方。我对待念念的时候，心里，眼里，身体里透出爱和感恩！其实不是我们在教孩子，更多时候孩子教给我们什么叫做认真，教给我们什么叫做身心合一，什么叫做开心和快乐，教给我们什么是专注于当下。所以我感恩我的女儿，让我体验到爱的流动，感恩我的女儿，让我体验到认真，感恩我的女儿，让我真爱我的生命，因为有女儿存在，所以我要好好精彩地活着，并且成为一个不断精进的人。女儿是我不断修整自己的催化剂。我看到念念美好的生命，总想给她最好的世界，加油，前进。带着一颗感恩心与孩子互动，我发现父母会变得柔和，少了很多控制，和要求～
二:教育就在互动细节里，而不是我们平时教导中！我们给孩子的每次交流，都在传递着我们对待世界态度，对待人生态度，对待事物态度，也就是传递着我们价值观，人生观，世界观，而这三观是自然流淌，而不是我们心情好的时候，教导孩子学会稳定自己情绪，可是当我们面对外界不满时，我们行为是愤怒和大发雷霆。我们情绪平静时，教导孩子遇到不会的学习问题，多问问老师，不要着急，多想办法，但是当父母遇到生活中不会处理问题时，就开始焦虑着急，发脾气。我们情绪平静时，教导孩子学会处理人际关系，要和同学怎么相处，但是当父母遇到自己和朋友之间矛盾时，就开始抱怨别人得这里那里不好～这些例子不胜杯举。所以孩子不是在学习我们心情平和时的教导，而是学习我们父母遇到各种问题时，如何处理。教育存在细节中，教育存在教养中，教育存在互动每一个时刻。
三:教育就在父母习惯里
念念早上每次醒来，看到妈妈都是在读书，
念念也会主动说:我要读书
念念每次早上听到妈妈温柔微笑地回应，念念也会乐于微笑
念念看到父母相互理解和包容，念念也学会包容和理解
念念看到妈妈总是发现生活中美好，念念也会学发现生活中美
父母的习惯里有什么，孩子的习惯里就有什么？
教导孩子前提，就一定要不断反思自己～
四:父母格局决定孩子的世界
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