昨今读思

昨今读思

一、5:31起床

干老师开玩笑说，装着装着就像了。所谓装，就是一种形式，或者说仪式，仪式具有神圣性，可以影响甚至决定活动的走向。（张建文）

流程、形式、仪式的改变，必将产生重要影响。

二、继续读随园散人《李白传》（25-63）

在峨眉山，李白结识了在此修道的元丹丘。元丹丘是当时著名的隐士，李白与他交往颇深。

转眼间，已是开元12年( 724 ）， 24岁的李白，才思与学养已足够厚重。他知道，必须离开蜀中，去到更远的地方，才有圆梦的可能。

出三峡后，李白在江陵(今湖北荆州市）盘桓数日。在这里，他结识了从衡山归来的道教大师司马承祯。司马成真字子微，法号道隐，自号白云子，人称白云先生，河内温县人，道教上清派第12代宗师。

先到南京，后到扬州，再到绍兴、苏州，又回到扬州。

开元15年( 727）春，病愈之后的李白离开了扬州，前往楚地。他先北上汝州，去寻访好友元丹丘。途中，他结识了孟浩然。尽管孟浩然比李白年长12岁，但因为性情相投，两人一见如故。

李白入赘安陆许家。（唐高宗宰相许圉师的后人。）

开元18年( 730）春夏之交，李白离开了安陆，前往长安。

唐长安鼎盛时期常住人口185万。外国商人、使者、留学生、留学僧等总数不下3万人。当时来长安与唐通使的国家、地区多达300个。

三、课程有不适合者，一种是没有耐力，随意缺课的；一种是语文基础薄弱，读思写能力不足者。

宁缺毋滥吧。

决不能唯利是图。就像好多贪婪的医生，病人来者不拒，无论是治得了还是治不了的，从没有明告病人：你这病，我治不了，请另寻高明吧。

任何课程，都有个适合与否的问题。哪里有包治百病的课程。

而有的家长，误会我的好意，以为有意拒收他的孩子，太不给面子了。

四、今天课上，梓淇、乙婷、安佑积极发言，且言之有理，很不错！眼䐐着弟子们越发成熟了，甚是欣慰。