虽然假期已始，但心还没有放松。
一方面关注自己所带学生的成绩，与同等程度的班级比，是好还是坏？平均成绩多少，高分段的孩子有多少，哪些人没考好，暑假他们应该做些什么弥补一下？处理好这一切，学生这一块算是了一段落。
另一件放心不下的是我的女儿，这两天我们俩说话各自都火药味十足。前段时间她一直和同学一道，忙于复习地生会考。一套套的题，一本本的书，很是辛苦，用她的话说就是看到地生就想吐。今天考试成绩出来了，没有我想的高，也能接受，我知道孩子不容易。
地生会考完，周天休息，周一开始期末考试，中间几乎没有复习。我明白这次考试肯定没有以前扎实，考前女儿再三要我保证不能生气。虽然她的班级排名变化不大，但看见她的分数还是非常着急，总担心她是不是有些知识没学会，有些东西没弄懂。总希望她能如我所想，好好查缺补漏，奋发向上。
但在孩子眼里，自己考的也不算差，只是下降了一个名次，虽然物理成绩不理想，但大多数同学还不及格呢。现在放假了，应该是她报仇似地玩手机熬夜睡懒觉的时候了。所以，她在假期开始的这两天，表现得非常放松，写一小会作业就要玩一大会手机或电视。
我为她的成绩在默默煎熬，她在自己的暑假里尽情放松。
终于，今天下午开完会回家的我，提出自己的要求，你每天玩的时间比学习时间长，你的物理就准备这个暑假就这样混过去吗？别人都在报各种辅导班，你也应该想想该怎么做了吧？她沉默不语。
我知道她对辅导班格外排斥，于是，找到了我在喜马拉雅上面听过的一位退休教师讲物理，非常好，就想让她跟着听，把初二物理再复习一遍。但我刚把音频打开，她便冷冷地说“请你换个地方去听”，我告诉她，这就是她要听的知识。她再次沉默不语。
交流不畅的我拨通了她爸爸电话，此时，她拿起作业，疾步走向自己房间，用力地关上了房门。
做好饭，叫她出来吃饭，她站在自己房间门口，说“你不是说我不写作业吗？我在写作业”。喊了两遍，勉强坐在饭桌前，一言不发，眼泪啪嗒啪嗒往下掉。
认真反思自己，我有时想心平气和地和孩子说，但总是越说越激动，声音不可控制般越来越大。说好的不生气，根本没用。
说实话，孩子挺辛苦的，也挺认真。虽然没有达到我们理想的成绩，但人生不就是有好多遗憾穿成的项链吗？我总觉得孩子没有尽全力，但学习本来就不是人生的全部，不是吗？我总觉得孩子不能活学活用，但我们中学阶段学的知识有多少是自己完全理解完全吃透的呢？今天同事看到女儿的语文书还由衷感慨，现在这些文章都能看懂，上学时总是一知半解。有些知识需要岁月去沉淀，需要人生历练去感悟。
不强求孩子尽善尽美，接受她本来的样子吧。
写到此，我放下手机，轻轻推开女儿的房门。
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