下午第一节在A班，考虑到该班进度略快一节，应同学们的要求，我把这节课调整为听歌学英文。几分钟时间，同学们就学会了新歌月亮河，又复习了前段时间的几首歌曲，没有伴乐的清唱更显整齐和清爽呢。
第二节在B班，学习了本单元的文化角一文，了解著名导演斯皮尔伯格。依然是从语篇角度和语言赏析方面多花了力气，最后，适当补充了相关视频。
下课后，考虑到三天长假在即，一位家在Yi区的学生从开学就没有回过家，不知道他心里难受不。我在下课前的自习时段悄悄问他，跟妈妈联系了吗？他害羞地低下了头。
下课后，我让他用我的电话跟妈妈联系，他却害羞地说妈妈在生他的气，因为手机问题。原来是上周末入学时他没有如约交手机，被班主任批评了。
这时候他准备去班主任办公室拿手机，我则给他的妈妈打了电话，说起儿子跟我说的话，妈妈在那头笑了，解释说生气是有点的，但昨天挂电话是因为有些忙，还说虽然孩子不能回外地的家，但安排了本地亲戚来接他去亲戚家休假。
很快该同学上楼来了，我让他跟妈妈聊几句。挂了妈妈的电话后，他告诉我想找班主任拿手机，却没找到人。于是我打通了班主任电话，原来这次不给他手机是经过家长同意的，也是给他一个教训——不遵守规则的人就该受到惩罚。
挂了班主任的电话，他红着眼睛，这时候妈妈的电话也打进卡里了，亲戚马上到校门口，却联系不上他，于是我让他跟我去办公室，我送他出校门。
等待的过程中，我问他能理解老师的做法吗？他说能。随后我表扬了他最近在课堂表现上的进步，鼓励他继续努力。
很快亲戚的电话打进来了，我把学生送到校门口，交给亲戚，再走上回家的路，并给孩子的妈妈打了电话，告诉他孩子已经和亲戚见面了。孩子妈妈说她特别感谢班主任老师的严厉和原则，也感谢我如同妈妈般的温暖。
我说不必客气，我只是做了我该做的事情。 Yi情当前，异地求学真不容易。
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