作者:[美] 彼得.莱文(Peter A.Levine)安.弗雷德里克(Ann Frederick) 时间:1月15日
本书的阅读收获:
通过本书阅读对创伤的原由是机体未完成的生物反应、产生心理创伤机制过程、维护治疗创伤的步奏和注意事项及原理,如何预防心理创伤做好保健,生活压力和创伤形成的渐接关系,创伤和犯罪的关系,创伤和战争的关系以及孩子创伤的急救和预防有了更广阔的认识,对于人类痛苦及情绪背后的原因有了更多理解和包容,对于维护心理健康避免创伤有了很多把握,对人的情绪情感和生物感受有了更清晰的认识、接纳和尊重并能更好的引导指导它们的能量,对帮创伤急救有了专业的提升和技能指导,对整个人的心理疾病形成有了很大的震撼了解,对心理诊断和治疗更是精微的知识沉淀。很幸运结缘的一本书籍。
伙伴的鼓励:
说实话要不是和伙伴一起读这本书,估计买回来会成了摆设,虽然知道是好书,但是确实读的很幸苦,期间搭档伙伴提醒还好打卡没有缺席,26天中一天迟到打卡,作业全额完成,在期间由于客观主观原因差点没有坚持下来,想到既然是团队所以不为自己也得信守承诺吧,所以一个人可以走得很快,一起同行才走得远,感恩陪伴同行研读的伙伴们。
自己的感受:
老实说研读这本书真的很费神很幸苦,平时有时看一本几百页的书一天或几天就看完了,而这本书整整看了26天,是累人呀,有时很幸福很庆幸发现了保健的知识原来这么容易可以做到,又这么容易被社会忽视,尤其是涉及孩子,还有心理疾病、战争、犯罪等等,但有时真的很累,感觉有点分裂受不了了,所以本书适合慢读。提交读书笔记是很好的知行合一考核方式。
要特别感谢愿意付出的裙主@两个务必!谢谢你把这么宝贵的一部作品推荐给大家,感谢你这么忙情况下愿意加班熬中午熬夜晚督促大家阅读,能做这件事本身了不起。
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