书院丹老师被我气炸了肺：
前晚，6月26日作业二稿发到群里，未见老师批注。
就把稿子单发给老师。
昨早，丹老师发来信息：
“红尘，你能告诉我，老师给你的批注修改，你看得到吗？”
我：看到了。
丹老师：
你是觉得老师们修改的都不好呢？还是觉得改得不对呢？
我：
我是对自己文稿不满意，就重写了一篇。
丹老师：
你把我昨天发给你的文稿，能看见批注的，截图发我看下。
丹老师：
通过一次长文，一次短文，我大概明白你进步慢原因了，你在看的时候，看的是审阅模式吗？
我反复说，对比修改前后有什么不同？为什么这么修改，这么修改有什么好处？就是要大家思考学习文字表达，这个非常重要。
先把基础文字弄好，然后再说故事。
我：
没看到这个批注，请老师指点迷津，怎样能看到批注，晚上回去按老师批注弄。
丹老师：
不只是我的，其他老师批注的也一样要揣摩。
老师发来一个视频。
我：谢谢老师！
丹老师：
我一直都很纳闷，你这么努力，怎么写文进步慢，这两次才发现，你是没有吸收。实操指导，按你的方法，等于是把指导屏蔽了。先忙吧，继续努力吧！
我：
晚上回去弄。以前批注，有时是红色，有时是蓝色，有时是黑色。
丹老师：
手机可以直接看。我早晨发你的视频，就是用WPS OFFICE软件，你按视频，自己操作。
我：
WPS软件以前鼓捣过，让付费，就放弃了。
丹老师：
你去下载软件，然后，仔细看我发的视频，对照着一步步去熟悉那些按钮。
我：
以为只是自己笨，没领会老师批注，却原来是相当于一直把老师批注屏蔽了！
别人在努力奔跑，我屏蔽老师批注……
感恩老师倒逼我成长。
幸亏脸皮厚——没看到批注就私信老师。
否则，一直这样乌龙下去，再上N遍进阶班，也枉然。
砍柴书院，似一所九年一贯制中学。学员从幼儿园到初中，基础、年龄跨度太大。我是幼稚园大班级别的学生
给书院老师的建议：
学员中，有多少人在犯着类似的低级错误？
学员需反思，书院的老师和管理者也应反思。
大学教授不会说小孩儿话，不懂小孩子心理，也教不明白的。
书院调整课程内容，使其更“引人入胜”的同时，也要研究部分学员为何弃学？
学员年龄、职业身份各不相同，连我这样一个整日与文字打交道的人，都犯这样低级错误，不常与 word文稿打交道的人，出现类似的错误，就更在所难免了。
教会学员一些基本操作常识，才会事半功倍。
因作业提交乌龙，巫师丹被我气炸了肺。
能够想象老师当时看到我重新的作业稿对他的批注“置之不理”时，被气的怒发冲冠的模样，可是，他怎知，我不是他想的那样不听老师话，不仔细看批注。我比窦娥都冤啊！
以上，记录，反思，也是给书院的建议。
丹老师给我发来的作业批注原文是这样滴：
我操作失误，根本看不到上面批注。
巫师丹给我发来操作视频截图：
做一株向日葵，每天向着太阳生长……
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