上周末我参加了一个比较高端的教育私享会，实话说报名费不便宜，但我之所以想去是深知付费是捡便宜，价格高必然有价格高的道理，或者说，处在一些高度的人才可以指点现在的你。
家庭教育私享会的分享人叫熊莹，原新东方高管、美国大学招生委员会（NACAC）资深成员、赴美中国精英学者奖学金评审主席 。专注于增强儿童的成长力、青少年的国际拓展力20余年，曾亲自培养数千名学生进入世界TOP 100大学，并有1000余名学生成功考入常青藤名校。 熊莹结合20余年海外教育规划生涯中，与上万个家庭的交流经验、以及对少年儿童成长力研究，创办了公众号“熊莹家庭学院”。
熊莹老师
“以终为始”
当小而美的私享会在北京四季酒店开始时，熊老师带着亲和的微笑快速到讲台，接着就直奔主题，从一个引人入胜的故事开始。故事的主角是一个初中时妈妈就想安排出国读书的女孩，最后在熊老师的一路指引下，大学出国留美读女校，之后去南非IBM实现，几年锻炼后去了哈佛商学院。而精彩故事的另一面是双胞胎弟弟在父亲的身边考了普通的大学，考研几次失败后当了村官，当姐姐在哈佛商学院享受世界一流教育资源并拥抱美好未来的同时，双胞胎弟弟却得了严重的抑郁症。这对同一刻出生的姐弟，因父母的离婚，父母不同的教育方式和教育选择，最终导致了不同的未来。这个故事熊老师讲的动容，甚至眼中含泪，大概是因为回忆曾经感同身受。这个故事中，妈妈做对了什么呢，她做对的是以终为始有规划，爸爸做错了什么呢，爸爸做的是不断开始。其实，当熊老师提出要把“以终为始”的哲学用到教育孩子身上时，我是恍然顿悟，灵光乍现。注意，熊老师是说以终为始是哲学，忽然记得十年前最流行的成功学，卡耐基成功学的第一个要素就是目标啊，潇洒姐“时间看得见”说的也是以终为始不断前行啊，原来，这个道理是可以广泛使用的。是可以放到你眼前这个稚嫩可爱的小宝贝身上的~~但这里，“终”在哪里？在考上一个名牌大学吗？在找到一份工作吗？在结婚生子吗？我觉得“终”应该在孩子成人可以放心放手的那一刻，如果拿我自己举例，在我和老公五十岁、六十岁的时候，可以看到我的两个女儿健康、优秀、成熟独立、有自我选择的能力，热爱自己所学和所在行业，终身学习，有一份可以为之努力的工作，有很高的经济能力，选择了对的老公，最重要的，有能力不断面对之后人生中的艰难。这好让我们老两口放心呀~所以，终点是哪呢，不是大学、不是工作，而是一个完整的、不断成长完善的人。
因为熊老师从事了20年留学咨询工作，培养1000余名学生成功考入常青藤名校，所以不得不说她对藤校录取有着非常之经验，藤校的目标不是培养优秀，而是选择优秀，也就是说，藤校希望找到20年后成为世界精英的人。藤校的录取有哪些标准呢？除了一些光明正大的潜规则之外，藤校招生会从以下四个方面考量：1.Academic学术成绩（初一到高三，是否有学术特长，是否对某一专业有特别的兴趣并取得了一些成绩）；2.Extracrcrricular兴趣（从9年级到12年级你在一件事情上投入了多少时间，兴趣不在多，而是看你是否在某件事上长期投入）；3.Athletic 体育；4.Personal 个性。所以你们认为哪些最重要呢？以下数据可以说明问题，在某一方面突出（在其他成绩也不差的情况下）因而被录取的比例分别为：68%、48%、88%、66%。是的，体育最重要、学术很重要、个人特色也很重要~同时，藤校还会问你一个简单而深刻的问题“过去一年你为了乐趣读了哪些书？”小书单能看出大问题，你读书的深度、你读书的广度、你是不是一个有广泛涉猎的人、你是不是一个终身学习者都可以从这份小书单里看出。
所以，如果想以藤校为你的“终”，那么你就该知道如何规划你的“始”。具体点说，重视体育，重视阅读，孩子的课外班在三年级以前可以广泛选择试探，在三年级后选择一到两个可以一直持续下去的兴趣班。在某一个领域要做到专并且强。当然，如果功利点说，挑选一些乐队里人数多的项目，比如小提琴，钢琴可以转键盘，声乐、合唱也不错。体育方面呢，水上项目，帆船、皮划艇等项目也比较受藤校欢迎。还有悄悄地说，还是做土豪比较好，可以花钱找熊老师提前规划规划，哈哈~~~
“做家庭教育CEO”
茶歇过后，熊老师又讲了几个故事，故事可以总结为几个字：“一手好牌，打的稀烂”。这些打的稀烂的主人公有什么问题吗？可以总结为，家庭成员之间没有共同的愿景（多么像公司管理），你需要让孩子知道我们的终点在哪，让老公知道家庭的终点在哪，孩子的教育就是关乎家庭甚至家族的命运的。这里想说，学校教育，不管是中国的还是外国的学校教育，是解决系统学习知识体系的，学校教育的水平中等偏下的，培优从来不是学校的的职责，还在于家庭。如果把家庭教育比作大船，你是掌舵的CEO，那么孩子绝对不是你的对手而是你的队友，不要去控制不要去压抑，要像帮助队友一样，为了共同的目标协作进行。。那么，你有多了解你的队友呢?
在最后的问答环节，老师有些回答对我很有帮助，比如二胎来临，在教育资源分配上，不要心存内疚，老大是试错的，并不是投入越多越好，而是老大投入了找到方法了就可以用在老二身上了嘛，另外帮老大做心理建设的一个很好的方法就是单独约会时间；比如什么时候出国，如果孩子自理能力强，个性开朗，9年级或者大学这两个时间点出国比较好，但是和你希望孩子将来在哪里生活相关；比如教育资源很多，选择资源的出发点是孩子的兴趣，兴趣的选择要遵循时间复利原则，哪个兴趣是可以坚持并跑赢99%的人；比如孩子的问题解决，要要事有限，一段时间集中解决一个问题。比如拖拉的问题，比如早睡早起的问题，等等。
号外：熊老师的新书马上就发布了《好妈妈就是家庭CEO》,我肯定会买来看看的。
007第二篇作业，另附女儿的作业。
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