喝水小记-馆陶县幼儿园甜甜班

观察时间：2019年1月2日

观察地点：甜甜班自然角

观察幼儿：魏源 王一言

观察教师：陈娇

观察目的：培养幼儿关心、爱护自然和环境的积极情感和态度。

观察实录:今天韩魏源、王一言早早的就来到了幼儿园，因为她们今天是自然角的值日生，负责给自然角的植物浇水。瞧，她们多认真呀！

喝水小记-馆陶县幼儿园甜甜班

魏源对唱唱说:“唱唱，你知道这个绿植的名字吗？”唱唱说:“我不知道哦。”魏源说:“我来告诉你吧。它的名字叫绿萝我家里也有一颗，它还有净化空气的功效呢。”

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绿萝的叶子有些枯黄，唱唱着急的跑过来；“陈老师陈老师，绿萝生病了，你快来看看吧。”她有点担心的说：“会不会有小虫子啊？”我说：“植物生病不一定是虫子，我们一起上网查查原因吧！”“原来绿萝喜阴，这几天没有管他它，把它放在空调旁边，肯定把它吹蔫了。”她恍然大悟的说道。我说：“那你赶快去给绿萝治病吧。”唱唱拿着剪刀把枯萎的叶子修剪下来，藤上没有枯叶绿萝漂亮极了。

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接着唱唱和魏源开始投入到工作，一开始两人各拿了一个瓶子去厕所装水，回来后我发现她们各端了一盆水，我问：“你们打算怎么做？”唱唱说：“一瓶一瓶换太慢了，一个盆我能装好几瓶水，这样我可以很快完成。你的想法真不错，得到了老师的肯定，两人干劲十足，不一会儿所有的植物都喝得饱饱的。两人认真地记录好植物观察记录表，参加晨间活动去了……

喝水小记-馆陶县幼儿园甜甜班

思考与分析：

1.大班的小朋友已经能够仔细观察事物和现象了，这个年龄段的孩子尤其对动植物等生命的物体感兴趣，显示出强烈的好奇心和求知欲。

2.当唱唱看到绿萝出现异样，她会主动询问缘由，教师不是立即给与答案，而是与她一起查阅资料，引发孩子好奇心，激发其观察探索的欲望。正如皮亚杰说过儿童就是科学家，幼儿的科学探索，是幼儿发现问题，解决问题，获得知识经验，体验活动的乐趣，从而满足自己内在成长需要。

3.为了避免幼儿对动植物的观察停留在驻足观望状态，提供记录表，丰富的材料和适宜的工具，从而激发孩子们主动去探索、去参与，提高孩子观察力、探究能力。