今天早晨4:30起床，然后啊，出发跑步，跑不到外环，从外环呢，跑回来到家。在中间到家的时候去了一趟早市，买的西瓜，香蕉，葡萄，然后跑步回来，到家以后啊，孩子们还没有起来，自己洗漱洗个澡，然后6:00那孩子们起床，然后经过呀最近这几天和孩子们的学习过程当中，发现呢，有些东西不是说讲的越难越好，也不是讲得越简单越好，要掌握好啊这个度，前提那要推进学习进入，上午规划好课程，下午呢规划好进度，然后呢，也要给孩子们规划好他们的时间安排，每天呢什么时间做什么，比如写作业时间，比如练习时间，比如背单词时间，比如，自习时间，比如休息。比如锻炼时间。如果他们真的说自己能做到这些，那还用出来补课吗？还用出来学习吗？那他们也不用了，自己在家已经搞定了，还有主要也不符合他们这个年龄段，所以说不要用自己的想法呀来，横梁啊，孩子们的想法，所以要给他们呢，说规划给他们呢，做辅导给他们做，指点帮助他们的如何，规划自己的时间安排，如果规划呀自己的时间，桶头如何更好的利用自己的时间，如何提高自己的世界效率，比如说在学习数学的时候写大题，要把他练成学习物理，学习员学习英语。因为呀，在这个过程当中要写大体写大题呀，就是要练字，练字的过程当中把语文写字的最根本的问题呀，就解决了，还有一个就是说要学会身体，身体那要认真，只字不差的阅读，理解那体面的意思，比如说今天的物理题问的是水面到平里之间的距离，而大家呢，读数啊，都是从瓶里。不对，而是从阿水面到平水的具体，这样啊，就系测出了记得出以后导致啊，后边呢，所有的问题都错了，还有大家身体呀不清，比如前面已经写速度了，然后编那些距离，这些呀，点滴的小问题，最后阿姨会积累成大问题，积累成大问题就导致啊，生活出现方方面面的问题。所以今天呢，总结一下的，明天开始给大家跪好，什么时间写语文作业，什么时间写数学作业？什么时间学习，然后争取每天保持在上午领他们讲课，下午那做练习，然后晚上将提这样的一个节奏，争取在未来15天左右把所有的课程啊讲完，然后还有两个学生啊，没有交学费，今天计算了一下，一个是1318，还有一个是1328。
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