儿童不是催熟的果子

昨天的家长开放日活动给束了，短短的两节课，家长和孩子共享一段美好的亲子时光，也许能成为孩子记忆中最美好的记忆，这就是真实的成长和教育。

陪伴是最好的教育

孩子的成长是个过程，它有自已的规律，有合适节奏。它不能被任何急功近利的欲望所帮架，不能被拔苗助长的焦虑所扭曲。法国启蒙思想运动的代表，哲学家，教育家卢梭在《爱弥儿》一书中倡导对儿童进行自然主义教育，遵循儿童成长的自然规律，反对把儿童培养成早熟的果实，像老人一样的儿童。

值得每个教者去读的书

卢梭的教育主张对当下的教育现状就像一剂良药，引导我们尊重儿童，尊重儿童成长的规律。所以，我在家长会上向家长提出倡议：把儿童当作儿童，每个成长的生命都值得尊重和帮助。无论他的家庭背景，生活习惯，学习成绩，行为品德有多大的差异，都需要我们摘下大人偏见的眼镜，不给每个孩子贴上标签，平等的地把他们看做发展中的生命。给他们空间和时间，协助他们快乐地成长，实现每个人的生命意义。

周五早到的孩子在分享

家长和教师是孩子成长过程中最直接的教育者，也是对孩子的教育影响最大的因素。教育者需要有教育理念和教育情怀，这样我们教育目的才清晰，受教育的儿童才可以走得更远。空有一身的教育技能和愿望只会盲目的随波逐流，被裹挟着，绑架着迷失方向。

晨读中都有展示的机会

在热烈的掌声中结束了简短的交流，教育思考还需继续。感谢每一位家长的信任与支持，让我们的教育理想一起实现。