线上考试

网课第四周，终于迎来了第一次线上考试。

教师端：各组老师纷纷行动寻找适合线上考试用的软件，得综合考量操作的难易程度，批阅卷子的便捷度，还有数据统计等一系列的因素。这就有了问卷星、班级小管家，大家坚持“终身学习的理念”一点点琢磨，一步步操作，在小组讨论实践中确定各自使用的软件。

很触动的一件事儿，就是我们的物理老师为了确保孩子顺利使用班级小管家，提前以学生的身份逐步操作，又录制视频发给孩子们，这样的精神让人钦佩。

学生端：又被通知要加入“圈子”了，钉钉、腾讯、班级小管家……这个群，那个群手机都快爆了，网课忙得不亦乐乎。

家长端：只要看娃学习就是鸡飞狗跳的一天，陪读、陪考、陪写作业，头都是大的，这可比干家务辛苦多了。

上午第一场确实弄得手忙脚乱，我把微信、钉钉挂到电脑上，随时关注群消息，唯恐影响娃们的考试。孩子们第一次使用班级小管家提交答题卡也确实头晕，有家长直接打电话来吐槽……绝对的理解，为了考试效果好大家都在尝试新事物，老师和家长、孩子们都不容易，但是万事开头难，有了第一场做铺垫，后面的相对就顺利了很多。

不得不佩服程序员的大脑，这些软件确实为教育提供了很大的便利。

有的科目一会儿就出结果了，几家欢喜几家。

这次考试主要是检测线上教学，检测教师的教，学生的学和家长的管，成绩出来一举三得，每一个人都会有所思量。

我很清楚这次考试两极分化将泾渭分明，优秀者更优，懒惰者更差。会很抓狂，也会低落，也会无所谓，毕竟向上走的路实为不易。