为帮助幼儿提高观察能力，逻辑思维能力，我们新投放了一批好玩的益智游戏玩具，在经过教师的教研活动后，我们大体了解了玩具的玩法以及提升玩法，今天，我就来到活动区，和小朋友们分享讨论其中的一个游戏。
打开盒子，我提出了疑问，瞧一瞧，盒子里都有什么？
“哇，好多木片！”“还有很多卡”“还有一个像巧克力的东西”“那个应该是棋盘！”“对对对，有两个棋子呢！”
那你们觉得这个玩具应该怎么玩？
“下棋！一人走一步！”
那里面的木片是做什么的呢？“应该是插在棋盘里的…”那试试摆一摆吧！
等我再回到这个活动区的时候，孩子们赫然把小木片插成了一个形状……
孩子们用木片插的瓶子
现在是瓶子主题，孩子们很自然的把木片插成了一个瓶子的形状，很有创造力。
那还能摆成什么样子呢？
孩子们随意的在底板上插小木片，忽然希希翻动盒子说:“老师老师，这里有说明卡呢！上面写的什么字？”
上面写的就是这个游戏的玩法，你们要听好规则哦！
游戏自带说明卡
首先需要拿出底板，然后两位小朋友各自拿出15到20片木片插成一个迷宫！
“原来是这样啊！那老师，什么叫15到20片？”
“我知道我知道，就是比15个多，但是不能比20个多”
孩子们行动起来，迅速摆出了一个小迷宫。
“然后把卡拿出来，观察观察有什么不一样？”
孩子们铺开卡片，发现这是一组交通卡，有的卡片画着直行，有的画着步行，还有的是限速，甚至还有警察卡
我们把这些卡分成三类:红色卡，蓝色卡和警察卡。
红色卡代表停止一次，蓝色卡代表前进一步或者抽掉一次木片，警察卡是两次机会。
幼儿把自己的棋子选好颜色各自放置在距离自己最近的角落，可是都想先抽卡，这可怎么办呢？
我们就用最简单最公平的游戏决定吧！“剪子包袱锤！”孩子们你一步我一步，眼看就汇合在了一起。
幼儿尝试进行游戏
这可怎么办呢？如如有玩跳棋的经验，说要不我跳过去吧！希希不乐意了，说走迷宫哪能从别人头上跳过去，这可怎么办呢？
经过讨论，两个小朋友用掉步数拆掉了其中一个挡板，顺利解决了这次小危机。
好玩的迷宫天地
一套小小的益智玩具有着很多探索的空间，能够开发幼儿的智力，培养幼儿的思维能力，促进幼儿的动手能力，其极强的趣味性也让幼儿对幼儿园的教学内容更加感兴趣，在提升幼儿能力方面具有重要作用。让幼儿在游戏的同时，增加脑力“劳动”，大脑高速运转，让其智力得到提升。
作为教师在教学中应当探索多种教学方法，此类游戏的运用更好地帮助幼儿，让幼儿通过游戏获得更多、更丰富的知识内容。
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