小贴画的魅力

张佳旭这个瘦瘦的，弱弱的，说话小声细气的，但是却有一副宁脾气。前些日子放学路队的时候，我们在走廊里乱成一锅粥。为了让孩子们不说话，快速地排好队，我宣布谁站得好，不说话，就奖一枚小贴画。

张佳旭不知道为啥站在讲台上，不出教室，也不说话，我拉他也不动，就是不回家。没办法，我只好先把其他同学领出校门，然后再回来找张佳旭。

小家伙儿站在讲台，双手抠着手指头，低着小脑袋，眼圈红红的，也许偷偷地哭过了吧？

我拉起孩子的手：“你安安静静的，规规矩矩的站了这么久，老师奖给你一枚小贴画。如果按时和同学们一起排队，今天就可以奖给你两枚小贴画了。”

孩子眨眨眼睛，不可置信地望着我。

我把一枚小贴画贴在他的小脑门上，拉起孩子的手向教室外走去。小家伙儿这次没有抗拒，跟随我走出教室。

突然，小家伙儿说：“老师，我每天想得到四枚小贴画，可以吗？”

我愣了一下，随即说：“可以啊，只要上课铃一响，你立刻进教室坐端正，不说话，老师就奖你一枚小贴画。上课认真听讲，不搞小动作，按时完成作业，老师就奖给你两枚小贴画。放学按要求排队就又可以得到一枚小贴画了。你算算这一共是几枚小贴画。”

孩子脱口而出：“四枚！”然后又信心十足地说：“我明天一定要得四枚小贴画！”

“你一定行！”我鼓励孩子。

从那天之后，这个小家伙儿上课一响再也不像以前一样，铃响往厕所跑了，而是迅速跑进教室，坐到自己的座位上，上课也专心听讲了，放学路队也规规矩矩的，当然他每天脑门上都会贴上四枚小贴画。

这小贴画的魅力可不小。