吃完早饭,与孩子下跳棋。
第一局,孩子输了一步。第二局,走到一半时,孩子突然说他不想玩了,就把自己的棋子收了起来。
我说好,那就不玩了。接着我问孩子,如果你和同学下棋,走到一半,同学觉得自己这局走得不好,处于劣势,直接不玩了,你什么感觉?儿子带点哭音说,我们好多同学这样。那你什么感觉,我继续问儿子,儿子说,我不高兴。“嗯,就是,我现在也不高兴。”我说完就去卫生间了。
儿子跟着跑到卫生间门口说,我们再玩把飞行棋。我很坚决地说,我不想玩。
然后儿子就非缠着我玩飞行棋,拉着我不松手。还边哭边说,求求你了,就玩一把,陪我玩一把吧。
我坚持说,我不想玩了。你可以决定你不想玩,我也可以决定我不想玩。
儿子还是拉着我非要陪他玩,并声泪俱下地求着。几分钟过去了,我看这样僵持下去也不是办法。便说,石头剪刀布谁赢了听谁的。
儿子想了想,说掷硬币。正面归他,反面归我,三局两胜。我同意了。
他赢了,心情也平复得差不多了。于是,还算开心的我俩又玩了两局飞行棋。
事后,我复盘整个事情,还是觉得自己的坚持是对的,让孩子懂规则可能并不是那么难,但让孩子学会换位思考,懂得尊重别人就不是那么容易了。
但自己这次处理得不是很好,态度有些过于激烈,而且在孩子情绪激动的时候,自己还在讲道理。
以后遇到类似的事时,态度坚定但一定要温和,处理事情时,先处理孩子的情绪。
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