吃完早饭，与孩子下跳棋。
第一局，孩子输了一步。第二局，走到一半时，孩子突然说他不想玩了，就把自己的棋子收了起来。
我说好，那就不玩了。接着我问孩子，如果你和同学下棋，走到一半，同学觉得自己这局走得不好，处于劣势，直接不玩了，你什么感觉？儿子带点哭音说，我们好多同学这样。那你什么感觉，我继续问儿子，儿子说，我不高兴。“嗯，就是，我现在也不高兴。”我说完就去卫生间了。
儿子跟着跑到卫生间门口说，我们再玩把飞行棋。我很坚决地说，我不想玩。
然后儿子就非缠着我玩飞行棋，拉着我不松手。还边哭边说，求求你了，就玩一把，陪我玩一把吧。
我坚持说，我不想玩了。你可以决定你不想玩，我也可以决定我不想玩。
儿子还是拉着我非要陪他玩，并声泪俱下地求着。几分钟过去了，我看这样僵持下去也不是办法。便说，石头剪刀布谁赢了听谁的。
儿子想了想，说掷硬币。正面归他，反面归我，三局两胜。我同意了。
他赢了，心情也平复得差不多了。于是，还算开心的我俩又玩了两局飞行棋。
事后，我复盘整个事情，还是觉得自己的坚持是对的，让孩子懂规则可能并不是那么难，但让孩子学会换位思考，懂得尊重别人就不是那么容易了。
但自己这次处理得不是很好，态度有些过于激烈，而且在孩子情绪激动的时候，自己还在讲道理。
以后遇到类似的事时，态度坚定但一定要温和，处理事情时，先处理孩子的情绪。
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