将孩子送进重点学校，就以为会在考场上旗开得胜？别傻了……

将孩子送进重点学校，就以为会在考场上旗开得胜？别傻了……

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又是一年高考时。每逢高考，心里就异常兴奋，作为高中一线教师，这是我执教的第十一个年头，离高考就差一天了，我觉得今天必须得写点什么了。

每逢送学生进考场，我鼓励他们要相信自己是最棒的；考场监考，我用目光抚平他们心中的忐忑；走出考场，我安慰他们不问对错，只求无愧于心！

但是每逢高考成绩揭晓，总是几家欢喜几家愁。老师的心情也会如同六月的天阴晴不定，A同学超常发挥，考入理想大学，老师开心的泪眼婆娑，比自己高考还高兴。

B同学高考失利，与心仪大学失之交臂，老师止不住的叹息，并鼓励其重拾信心，来年再战。

C同学成绩不上不下，填报志愿可难住了一家老小，老师彻夜不眠的帮其查询历往届录取成绩，给其中肯的建议……

其实人的一生都是有规律可寻的，命运也是可以自己把控的。同样要想成为考场的胜利者，也是有秘诀可遵循的。这秘诀便是“一个中心，两个基本点”。

将孩子送进重点学校，就以为会在考场上旗开得胜？别傻了……

          以努力学习为中心

世间没有不劳而获的事情，想要企图不劳而获的人,往往一事无成。学习也是一样，不经历一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。

所有的学习方法和做题技巧都是建立在对知识的熟练掌握之上的，基础知识不牢固，那么所有的方法和技巧就只能是花拳绣腿。比如一座高楼大厦，根基不牢固，外表做的再花哨，也是危楼一栋。

而基础知识的学习和掌握，便要多读多记多背诵，来不得半点虚假。在基础知识学习时偷的懒，都是给成绩提高时挖的坑。

我很欣慰，我的学生在高三的时候学习都是很拼的。给他们上一节晚自习要死亡很多脑细胞。问问题的学生从讲台排到门口，手里拿着几本资料书，有基础知识巩固的，有能力提高的，在复习的过程中，他们把不懂的问题画出来，等待老师帮忙解决。甚至一边排队一边做着习题…….

勤能补拙是良训，古往今来凡是有成就的人，没有谁是随随便便成功的。

比如大家所熟悉的鲁迅，少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

希腊德摩斯梯尼，小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准，于是每天含着石，面对大海朗读，无论春夏秋冬，坚持五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家……

古语说，心专才能绣得花，心静才能织得麻。那些成绩优异的学生，除了聪明、基础好之外，无不都付出了艰辛的努力。

该读书的年纪就要静心学习，努力拼搏，时刻牢记书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

将孩子送进重点学校，就以为会在考场上旗开得胜？别傻了……

          以良好的学习氛围为第一基本点

良好的学习氛围有多重要，我是深有体会的。

我小时候是非常喜欢学习的，课余时间坐在教室里学习的时候，那些不学习的学生就会起哄：书呆子！

我想每个人都不喜欢别人称自己为书呆子吧！所以当时就会和那些同学吵起来，或者一个人坐在那里开始生闷气。

中午吃饭时间我想看会书，两三个闺蜜生拉硬拽的把我从教室拉去偷别人的杏子。赶上课之前回到教室，向左右邻桌分发劳动成果，即使被班主任知道，也会因为我是班主任眼中的“红人”而免于处罚。

老师也经常会拿我这样认真学习的同学给大家给大家讲例子：为什么房子学习那么好，而大家会学不好呢？房子比大家更聪明吗？不是，在座的很多人都比房子更聪明，比房子智商更高，房子之所以学习好，是因为她肯下功夫肯努力学习。

从此，我就成了同学们心目中智商低下、靠用功学习而逆袭的孩子。

这一度让我很自卑，直到今天，我还是会怀疑自己是不是教师里面最笨的那个？是不是幼儿园孩子的妈妈里面最笨的那个……

努力学习是会传染的，当大家都在努力学习，把努力学习当作一种榜样的时候，同学们也就都在比较谁比谁更努力！省级重点中学就能很好地营造这种努力拼搏的学习氛围。而普通中学这一点做的相对较差，这就是为什么很多家长不惜砸锅卖铁也要让孩子上名校的原因。

将孩子送进重点学校，就以为会在考场上旗开得胜？别傻了……

      以良好的家庭教育为第二基本点

临近一所乡村普通初中最近发生了一件家长闹学校的事情。大致经过是这样的，中午吃饭家长给孩子送生活费，骑电动车出校门的时候摔倒了。家长就躺在大门口不起来，大喊大叫，让学校给做检查，赔医疗费.

学校出于人道主义带该家长去做了全身检查，医院说没事，家长仍趟在学校门口讨要营养费……

暂先不说谁对谁错，光是家长的这种行为让自己的孩子情何以堪？孩子以后在老师和同学面前怎么抬得起头来？又或者说，言传不如身教，孩子以后遇到类似的事情，也会如他的家长一般处理问题？

家长是子女的第一任老师，他们站在价值观提供、态度形成和资讯给予的第一线上，对孩子的行为发展具有决定性的影响。任何孩子的成功都并非偶然，都是家长和孩子长期努力的结果。

美国医学博士亨利.马西和内森.塞恩伯格曾经对76个孩子进行了跟踪研究，从他们出生一直跟踪到30岁，发现一个孩子一生中最为重要的影响来自父母和家庭。

年幼的孩子缺少辨别是非善恶的能力，他们总是无意识地模仿父母的行为。父母是孩子的榜样，父母的言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。好的行为被效仿，当然很好，但坏的被效仿了，改变起来是很难的。

一个中心，两个基本点，两手抓两手都要硬，如果您的孩子不久或者将来也要参加高考，希望这篇文章可以帮到您。

作者：房子      一个80后二胎妈妈，从事高中一线教学11年，闲暇时舞文弄墨，原创不易，希望转载。