阳谦
回顾自己的教学方案
1.目标的主体应该是学生 关注学生学什么应该学到什么程度
2.这些目标存在递进关系
活动一:什么是教学设计?
为什么要进行教学设计?
阳谦 回顾自己的教学方案 1.目标的主体应该是学生 关注学生学什么应该学到什么程度 2.这些目标存在递进关系 活动...
逆向设计。先要确定预期结果。再确定合适的评估证据。最后设计学习体验和教学。这样的教案与教学步骤的设计确实...
参加了学校组织的《如何编写教案》的学习,阅读了无数的教学设计,明白了教学设计是怎么回事,知道了如何撰写一个比较像样...
教师资格证的教学设计,也就是教案,在教师资格考试中的小学《教育教学知识与能力》6选1来写教案、中学《学科知识与教学...
第一章 逆向设计 一、什么是逆向设计 “逆向”设计对应的传统教学设计,我们可称之为“正向”设计。其实这是两种不同的...
作为教学一线的教师,好多教师写了好多教案,写了好多反思,写了好多教学设计,但真正根据教案根据教学设计上课的又有多少...
今日阅读板块如下: 《戏剧式教学》、《教案规范》、《“板面”设计》、《课后作业设计》、《试题编制》、《教学组织...
各位老师,各位同学,今天我们继续来交流“新入职教师如何编写教案”这一话题,上一节课我们讲了教案编写中“教学目标、教...
教师上课离不开教学设计方案,就是通常所说的教案。教案是对整节课教学过程的系统规划,通常包括教学内容、教学目标、学习...
关键词:逆向教学设计 逆向教学设计首先要设定学习目标,预测学习结果,学生将要去往何方;其次要设置评价任务,引...
本文标题:逆向教学设计与教案编写
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