标题：延伸学习法

标题：延伸学习法

学号：5052-韩烟琪

字数：530

打卡时间：

学习的方法因人而异，如果只是死记硬背，你就out了。我们不能为了学习而学习，需要融会贯通，打通学习的任督二脉。

里奇兰德曾经说过：“有效学习最终可归结为对事物内在关系的思考。”学习方法有迹可循。

01 假设思维

《圣经》里就充满了各种假设。“如果城里有50个亿人会怎么样？”亚伯拉康在毁灭俄摩拉城之前问众人。《旧约》中摩西问上帝，“如果人们不相信我怎么办？”耶稣也采用这种修辞方式，“如果你们看到了人子上升到从前的高度会怎么样？”

从远古先贤到众多现代作家，假设可以帮助人们思考一个观点是如何由各个部分组成，也促使人们掌握完整的知识体系。这些问题的答案是具有启发性的。

02 实验生成

脸谱网在给新入职的工程师开发了一套系统入侵的课程，鼓励新人发现系统漏洞，从而开发更好的应用程序和软件。通过这样的实验，训练了脸谱公司处理问题的方式。

03 可视化图形

约翰.维恩杰创造了可视化的方法：通过示意图表来呈现专业技能的内在联系。比如经典的三段论表述：

所有人终有一死。

苏格拉底是人。

所以苏格拉底终有一死。

换成了图形，人们可以更深入的理解。

标题：延伸学习法

04 类比思维

类比是理清深层关系的驱动力。可以帮助我们理清新的概念和新的想法。

历史上很多的发明创造都与类比相关。约翰丹斯古登堡看到了葡萄压榨机以后发明了印刷机。莱特兄弟研究了飞鸟，终于发明了世界上第一架飞机。

学习的方式有很多，我们需要根据不同的知识利用不同的方法。不管什么样的方法，只要达到学习的目的都是好方法。