我们培养孩子把练字当成一个习惯，走在大街上，看到哪块牌匾上的字写得好，就用手在空中比划比划；
看见老师的板书或别人的笔记上有个字写得特别好，随手模仿一下；
课上跟着老师学习，对几个漂亮的字加以褒扬。
你会发现，随着时间的推移，孩子的字也进步了很多，而且深深地喜欢上了练字。这是因为练字已经成为了他的习惯，已经变成无时不学、无处不学、无人不学的状态了。
对，这是培养孩子主动练字的意识~，不是在这个课堂是练字，在平时写作业时，看老师写字时，也可以模仿，这是主动去学习的意识。
对于练“习”的“习”诠释：
繁体字的“習”，上面是一个羽毛，意思是刚刚长出羽毛的小鸟试图学会飞，但是又不能飞。
“习”还有一个特点，就是频率很高、振幅很低——微风习习。
我们在练习一个东西的时候，某一个动作技能高频率地朝着一个方向进展，但是进展很小。
“习”的过程是有目的性，有针对性的训练才有效果，且是多次微小的进展有量变到质变的过程。
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