当老师，我想多多少少也会碰到些你答不上来的题目吧？教低年级的这样的情况不大多，即使有也容易过关，教高年级的或者是教初中甚至更高年级的，遇到这种情况是不是当老师的会很尴尬，会不会觉得挺没面子的，怕自己因为这个在学生面前失去了威信，怕学生会说“自己都不会，还来教我们”，毕竟大点的学生都有了自己的思想，想法会更多点吧！
所以我们当老师的，一般在备课的时候会备学生，会设定一些学生可能会问出来的问题，我自己也常常这样做。
有一回，和我一起教平行班的周老师备教案时设定了一个问题，可他自己却把握不好答案，就随口问我这题的答案，我听了说：“我不知道，答不上来。”他说：“你答不上来，那上课时要是学生问你，你怎么办？”
如果你是老师，你会怎么办呢？会不会和学生说：“这题简单，老师过一会儿告诉你，现在我去办公室拿本书。”或者说：“这么简单的题都不会，老师先不说，自己好好先想想。”再或者是装不听见继续往下讲。
我会这样说：“这题老师也不会，大家来想想怎么回答，要是谁回答出来了，老师向他学习。”因为我觉得如果我回办公室到电脑上录求答案，或许我一出教室门，学生就在说：“老师肯定去电脑上找答案了，他也不知道。”这样倒真的会让学生对你打“折扣”，你说呢？
总有人说我们当教师的轻松，讲台上那么一站，嘴巴里那么一说，一天就这样过去了。他看不到这背后的付出是多少。
教师，要走终身学习之路，如果你今日不学习，今日就会停止成长，那明天你将停止教学，这可以说是定律。
我很感激母亲的坚持，让我成为了一名教师，我很庆幸自己的付出，让我站稳了这个讲台。说真的，我当老师时，十七岁，高中毕业，自身水平真的不够，母亲把我推上了讲台，我只能逼着自己去学习。普通话不会，学；拼音不会，学；简谱识不全，学。回过头去看看，真的什么都是学起来的。
现在，我退休了，来这个平台学习，希望也能学到。
网友评论