天气是一天比一天热了，虽然时不会降一降温，但趋势是往热天走着。柳条上星星点点的嫩芽已经变成女孩家的眉毛。
今天是六一儿童节，学校放假一天，学校安排了许多游艺内容，占巧的孩子早就抢占了位置，把有利有趣的项目给结束了。那”钓鱼”类的“鱼”是以小玩具或吃食替代的，待到庭方去时早就无“鱼”可钓了！那些体育类的，也早已有“高手”参与或占了位。对他来讲，这节日也就是不上课，从气氛上感受而已。他是属于那种内向而无力与别人争抢的孩子。
当他从设置游戏的教室转到操场上时，看到有一群学生围在台阶边尖叫着！就走近去看在发生什么？
尝奔镇的小学分“低阶段”、“高阶段”，“低阶段”是指一至三年级。“高阶段”是四到五年级。”低阶段”在另外的学区。今年“六一节”游艺内容多，有些就设在这“高阶段”学区来了。
进“高阶段”学区，进门就是一个大操场，四转是围墙。隔操场正对大门的是高大的一个门厅，门前是两棵对称的合抱白果树。门厅是敞开式的，镇上晚上放电影，云幕四角就系在这门厅上下。
看电影需要买票，有本事的可以有几个办法逃票：一是裹在人群里趁人多往里涌，需要的是泥鳅般的灵巧和油滑；二是翻围墙，这需要有胆量，当骑在墙头，被手电铜照着时，要能纵身跳下;三是在学校放学后偷偷藏身在校区，避免被清场时抓着，而且还得准备挨饿几个小时！
以上三个条件，庭方是统不具备的，化钱买票，自己带了长凳，能占到好些的位置就不错了！
——今天眼前所要关心的是门厅台阶边为何围了许多人?
由于门厅很有气势，台阶有好几层，青条石铺就。只见一个孩子趴在台阶尽头的侧面，右手袖管已经抹到肩膀处，手伸在台阶与地连接的角落里抠拉着什么？渐渐露出了那右手，手上赫然是蛇的尾巴，但见他乘势把那尾巴在手上绕了一把，然后左手相帮，进而坐起了身，两只脚抵住台阶，身体往后一仰！边上的人一时大喊大叫着，相持一会，只见他往后一倒，手中的蛇从空中飞了出去，仔细看时，手中仅存一段蛇皮！再去看那落在地上的蛇时，没有皮的蛇身在扭曲着！这是因为蛇往石缝里占，而人在往外拉时，蛇皮是倒刺的，两相力量对冲——脱皮而出！
庭方没有跟了过去看那在地上扭曲的蛇，但看清了那孩子是张鸿飞，是同年级别班同学。
也就是这张同学能做出这样的事！他可是出了名的“捉蛇大王”的儿子。他说他爸不怕蛇，只有蛇怕他爸！他自己也不怕，在家经常弄蛇白相。因此在同学眼里他就是英雄，个子比他大的也不敢碰他。谁惹了他，他只要抓一个活物来就够你受的了！而这年头，念书好坏没有太大区别，他能徒手抓蛇，那可是吓人的！
有一次上课的内容是要求每一个同学讲一个故事。平时的他说话磕磕巴巴，轮到他讲时竟出奇地好听而精彩，这倒不是他表达的好，而是那故事情节实在刺激！
该同学的父亲在南方橡胶林园工作，经常捉蛇变着法子吃。当有人说到怕蛇的问题时，他的回答是：“应该是蛇怕我的！”事情也确实是这样，动物是有灵性的，蛇不用说见到他，远远地闻到他的气味就赶紧地遁而走。这可能与他常年吃蛇，身上散发特有的“杀气”有关吧。
故事说有一天，工友回来跟他父亲讲，今天走过的一片林子，看到有一棵树，断定里面会有一窝蛇。
第二天中午，两人带了斫刀和麻袋，找到了那棵树，有脸盆那样粗，距离地面一米不到有一裂缝，缝口是糜烂的木屑，整个树身外观依然鲜活。
二话不讲开始从那缝口处砍起来，彼此无需指点，配合默契！
由于里面是空的，加上树种不坚硬，很快就失去了重心开始倾斜，只是周边树密，虽已断裂，树梢竟依在其它树上，断裂处仍然搁在上面，这时一不小心就会压着或挑着人的。两人又费了些劲才放了下去。
对那断裂处又是一顿砍斫，去除掉木屑和糜烂物杂质后，里面的生物就开始蠕动而暴露在光天里了！一时里面的蛇惊惶失措，相互纠缠着，稍迟疑，知道大事不好，就从那断裂处四散开了，景象是水从盆口溢出来一样，偶有胆大的竖直了头做出了进攻的姿势！但在这两人的眼里毫无意义，至多象是在烫水里取物一样，一条条拎起装进麻袋。
这个“六一”节象以往一样，没有机会参加一个游艺内容，但因为亲眼看见张同学倒拔蛇身，就觉得太残忍！倒还不如没有看到的好。明年应该早些来学校抢占位置参加游艺活动。
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