中央党校学习印记（二）

作者: 幸运杏 | 来源:发表于2019-07-30 23:01 被阅读0次

进入第二天的学习。

上午的学习课堂很特别，给我的启示是可将类似的活动环节放到我自己和我校的培训课堂。老师未过多讲解，将操作要求说清楚之后，就让我们进入活动环节，发给每人一张访谈的问题清单，十分钟写好答案，然后同桌两人分别作为采访者和讲述者，进入情境对话，各15分钟时间。很好地触摸内心，回顾初心。

接着是六人小组讨论，说说刚才采访后，对方给予自己的启发、收获和感动，并分别谈谈刚才作为俩角色的不同感受。

课堂中，我立即想到，即将到来的新教师培训，我也要在职业规划与专业发展指导中设计这样的环节，大概用20分钟。让新教师们回顾考教师的历程和初心，从而在今后职业生活中遇到困难和问题时，有动力面对、有勇气迎战。很多时候，裹足不前、缺乏动力都是忘记了起步时的向往和初实现时的不易。

下午聆听关于学校安全风险防控体系建设的专题课，我很受触动。有一段教学，老师播放了2012年5月18日，某地发生地震，某校的教室摄像头拍下的画面。地震来临，孩子们在老师组织下，蹲下，避险，随后疏散，下楼，井然有序。在视频舒缓的配乐中，感动的泪水在我眼眶中打转。生命可贵，生命安全重于泰山。只要教育到位，关键时刻，有效应急演练中习得的技能可以救命，安全教育、安全防控极为重要！

老师讲到安全教育的技能化趋势，提出要对教师、学生进行一些常见的急救方法培训，如人工呼吸、心肺复苏、高空避险、大动脉止血等。我很受启发，也极认同，决心在今后的相关教师培训中适当加入这样的内容，让更多教师掌握急救方法，紧急时刻可以科学施救。

晚饭后在校园里漫步，美丽的学习环境令人爽心悦目。亭台楼阁、杨柳拱桥、名家书法，碧绿湖水、嬉戏天鹅，有静有动，如诗似画，让人沉醉流连。美丽的中央党校校园会是我们美好学习回忆的重要部分。

乐学的我们没有流连太久，步入位于校园西南角的大有书局，开启一段静谧时光。