激情体育运动，飞扬多彩童年

        平桥二小： 杨磊

残雪消融冬渐去，草木萌生春已来。老师们，新的一年新的征程新的逐梦之旅，自今天起我们正式开启体育教学工作续航模式。

首先，让我代表学校领导班子成员及全体老师欢迎新调入老师加盟二小大家庭！今年我们学校调入的老师很特殊，清一色的体育专业，清一色的年轻教师！体育运动孕育着健康，年轻人携带着生命活力，健康加活力，你们的到来，必将为二小体育教育工作发展带来更加美好的未来。

老师们，重视体育学科的建设是我校的光荣传统。自2014年我校被确立为“河南省体育传统项目学校”以来，体育组老师们在谭校长的科学管理下：

创特色、铸品牌，历史成绩显著

在我们学校，有一间特殊的功能室——荣誉陈列室，陈列室里的奖杯、奖牌琳琅满目，其中体育项目得奖最多！一个奖杯一个故事，一个奖牌一段生活，每个故事、每段生活中都凝结着我校体育老师以及全体运动员的智慧和努力。在众多的奖励中，有一项荣誉的期效长达八年：2014——2020年，这一项蝉联两个周期“河南省体育传统项目学校”的荣誉称号是我们学校的骄傲，也是我们学校的特色品牌！

为做强做大“河南省体育传统项目学校”这块品牌，我们的体育老师们曾经付出了很多劳动、很多时间。在没有标准运动场的艰苦条件下，我们首先利用现有的场地硬是按照国家要求开足开齐了每周四节的体育健康教育课。场地受限本是缺点，可在各位体育老师的巧妙利用下，学生们的各项活动丝毫不受影响。在小小的弹丸之地，我们创造了成为当地为国家选拨、输送最多体育人才，获得各级各类体育项目比赛奖励最多的学校这样一个发展奇迹。尤其是近年来，我校结合优秀传统文化的传承相继推出了：特色大课间——古诗操，特色体育课堂——舞龙太极，特色体育课外活动——田径运动风，这些项目一经推出立即引起轰动，迄今为止已先后接待数十家学校前来参观学习。其次，虽然运动场比狭小，但是我校全体师生体育运动的热情丝毫不减。我校每年都坚持举行春、秋、冬三季运动会，不减比赛项目，不降比赛要求。或为强身健体，或为选拨体育人才，或者只为了唤醒大家的健康意识。场地小，我们按低、中、高年级分别进行；没设施，我们向兄弟学校借场地进行；我们总在尽心尽力的构建者孩子们喜欢的、需要的的运动会。其三，我们依托家校互动平台，联合家长力量共同推进体育教育项目。以“小手拉大手、大家一起健康走”的形式，把体育运动由校内推向了校外，由课堂推进了家庭。在我们的推动下，许多家庭把健康建设放在了家庭建设的首位，把孩子的身心健康放在了成长进步的第一位。尤其是我校历届运动员在省、市、区三级运动会中取得的优异成绩，均蕴含着家长的陪伴、鼓励和支持！经多年精心打造，我校的田径项目渐成地方品牌，许多家庭慕名而来，纷纷把有体育特长的孩子送来我校就学。

昨日之歌颂昨日，今朝新曲写今朝。再辉煌的成绩一旦成为过去，就要果断的挥别。因为，发展才是生活的常态，自今天起，我们要： 

牢记使命、奋力奔跑、逐梦新高

牢记使命——2016年10月，中共中央、国务院联合印发《“健康中国2030”规划纲要》。纲要指出：推进健康中国建设，是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略，是积极参与全球健康治理、履行2030年可持续发展议程国际承诺的重大举措。全社会要增强责任感、使命感，全力推进健康中国建设，为实现中华民族伟大复兴和推动人类文明进步作出更大贡献。国卫宣传发【2016】62号文件第七条亦明确指出：将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制。由此可见，推进“健康中国建设”，是时代赋予学校的使命，义不容辞。

作为一名体育教育工作者，我们应该深刻领悟少年强则中国强的道理，自觉地以推动“健康中国建设”为契机，加强学校健康教育工作，引领学生走进体育运动，强身健体，昂扬精神，逐步塑造健康的体魄，健全的人格，为成长为新时代社会主义合格的建设者和接班人打下坚实的基础。

奋力奔跑、逐梦新高——全面建成小康社会，重在推进健康中国建设。作为学校、作为老师，我们在推进健康中国的伟大进程中应该着力做好健康教育的宣传和实施工作。我们有责任、有义务、也有能力将此项工作做到位、做细致、做出实效。让健康意识通过我们的课内外学堂的宣传萌生并扎根于教师心头、学生心头、家长心头，让他们懂得，生命质量的优劣取决于健康水平的高低；让我们的体育项目通过更多的平台更好的途径传送给教师、学生、家长，让他们想运动、会运动、爱运动，并在运动中感悟生活的幸福和美好。

我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！新的一年，我们梦在何处？梦在继续夯实原有体育项目，梦在建构新的体育项目，梦在大幅度提升我校师生以及家长的身体素质！

猪年配齐三大梦想，我们在奔跑中要重点做好以下几项具体工作：

提升自身业务素养——目前我校体育教师配备数量上已经达到历史新高。今年教体局又为我校新调入十位专职体育教师，他们年轻，都是科班出生，有干劲、有知识、有技能。新生力量的注入，必将为我校的体育教育工作带来新的思路、新的改变、新的发展。同时我们还有五位兼职心理咨询师，他们负责学校心理健康教育工作。身体健康、心理健康，我们并行建设、并行发展。

在新的一年里，学校将有计划的对两支教师队伍进行针对性培训，以提升大家的专业素养，上好每一节健康教育课，更好地服务我校全体师生及家长；具体到每一个人，业务素养的提升需要立足于自己的岗位，着眼于自己的职责，实施于点点滴滴的全心全意为学生成长营造健康向上的氛围之中。

多方联动做体育教育——多方联动做教育是我校的特色。在体育学科的建设中也要突出这个特色。老师们可以借助家校互动平台，全面展开普及健康常识的日常工作，以唤醒师生及其家长的健康意识，引领大家走进体育运动之中。如联合家委会举办专题讲座，传达中高考改革对体育的要求，让广大师生及家长知道教育部明确要求中小学要将“运动技能等级、学生参加体育活动情况、学生体质健康状况”三大要素纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系；借助社火力量组织简单的体育活动，让大家亲自体验运动让人心情愉快，运动可以调节情绪，运动可以改善记忆，运动可以提高学习成绩和工作效率等崭新的生命体验。

启动体育工作室的建设工作——身心健康才是真健康。去年我校在资金、场地都很紧缺的情况下，克服重重困难建设了心理咨询室，为大家修建了一所温馨又美丽的心理家园。今年，我们体育组老师要集思广益，建设出符合我校传统体育项目要求的体育工作室。体育工作室的功能在于：宣传体育健康基础知识、研究体育实践应用课题，拓展我校体育传统项目。体育组全体成员要在谭校长的引领下，竭力把体育工作室打造成我校体育品牌学校的新亮点。

做好特色大课间拓展工作——一天两次特色大课间，一次半小时，保证每位学生每天不少于一小时体育活动时间。古诗操特色大课间是我们学校的独创，动作优美，节奏轻快，融中国优秀传统文化于体育实践活动之中，在30分钟大课间时间内，全体师生既温习了古诗词的学习，又得到了身体上的全然放松和专项锻炼，一举多得。今年我们应加大特色大课间的建设力度，及时升级古诗操。在古诗词的选择、舞美动作设计、音乐的配合上要大胆创新，确保升级后的古诗操更加简单易学，更加符合学生的年龄特征，更加受学生欢迎。

  构建校本体育课程体系——老师们要以我校体育传统项目“田径运动”为中心，借助体育工作室、特色大课间等活动平台，展开相关体育活动项目的研究和实践，构建我校独一无二的校本体育课程体系。如学科教学与体育活动相结合、课堂体育教学与课外体育实践活动相结合、学校体育教育与家庭健身活动相结合等健康教育课程体系。力求用丰富多彩的教育教学课程形式，激发学生的参与兴趣，督促学生养成校内校外一个样的体育锻炼习惯。

老师们，据研究发现，一个人智力发展最迅速的时期是在6岁～16岁这个阶段，在这个时期经常运动，有助于智力发展。我们有幸成为小学体育老师，有幸陪伴孩子度过关键的智力发展期，就让我们勇敢的担起“实施好青少年体育活动促进计划，促进校园多种运动项目健康发展，让主动锻炼、阳光生活在青少年中蔚然成风”的教育职责。这既是囯家对学校体育教育寄予的厚望，也是我们下一步教育教学工作的目标。让我们朝着这个伟大的目标，在新的一年里，扬帆起航，奋力奔跑，为健康中国建设撸起袖子加油干！

激情体育运动，飞扬多彩童年