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给孩子读了两个绘本，一个是宫西达也的《怎么这么幸运的一天》，还有一个是《小老鼠忙碌的一天》，看完和孩子们讨论感受，比起宫西达也简洁的画风，我以为孩子们会更青睐各种元素丰富色彩也更绚丽的《小老鼠》，但孩子明显讨论前者的更多。
我很想知道答案。
琪琪说：因为两只小猪和狼都是最最幸运的，小猪没有被吃掉，在森林里美美的睡了一天觉，狼去找每一个好朋友都忘记了说小猪的事，还吃了好多蘑菇汤和苹果派，都没吃掉对方······
我明白了，她想表达的是狼和小猪都挺好的，谁也没伤害谁，谁都吃得饱，心情好！
突然发现这个点很有意思的，狼、狐狸、蛇等等这些食肉动物在我们成年人的记忆和印象中都是凶残的、狡诈的、不招人待见的角色。
我们这一代从小听的故事受的教育都是小心大野狼，它会伪装成外婆想吃掉小红帽；小心狐狸，它恭维乌鸦歌唱的好只是为了吃掉乌鸦嘴巴里的肉；小心蛇，对它心存怜悯只会让它反咬一口等等，但是，可以放心的是，邪不胜正，最后它们都会得到严惩，被开膛被打死是罪有应得。
可是现在孩子接触的不一样，比如前面说到的《怎么这么幸运的一天》中的狼与狼之间的友爱，狼吃饱了也就忘记了小肥猪；《红狐狸和小鸭子》中肚子会饿的咕咕叫的红狐狸克瑞特口口声声要吃鸭子，却不小心把一个鸭蛋养成了一群鸭子；比如《小蛇散步》中小蛇本来只是想散散步的，本来只是热心想帮帮忙的，结果蚂蚁也就算了，还做了狮子、甚至大象过水洼的桥，被踩的眼冒圈圈也会努力修复，然后说还好还好，还有心情继续散步；至于被我们极端厌恶的小老鼠就更不用说了，在动漫或者绘本中更是无数次的做了聪明、可爱、热心肠的角色。
当然，也许成人会说，这只是个例，但我觉得电影《疯狂动物城》、若干方言版的动画片《猫和老鼠》的持续热度也说明了现在的社会环境更包容，更进步，也更客观，不管是动物也好，人也好，没有绝对的对错和好坏之分，非说有，只是立场和利益不同罢了。 所以说，面对在这样的教育环境中成长的孩子，不能简单持续以旧有的观念看待问题，需要真正的站在儿童视角，允许超预期结果，更多包容，接纳并欣赏他们的多维度观察是真的很重要的事情。
两句话总结：
第一句：教育在进步；
第二句：我们需要与时俱进！
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