开学第一课上完，想要招课代表。
这群大萌新们，给我很多很多的惊叹，惊喜，还有反思。
有时候感慨他们的成熟，有时候喟叹，终究还是差那么一点火候。
有一个男孩子，上课的时候很积极，基础不错，想来是个当得力助手课代表的好苗子
顺口一问，如图
看到这个回答，我是有点吃惊，想来又觉得有点正常的
想当班长而不想想当课代表都是正常的。
但是老师，你等我消息，等我选不上班长，就来竞选课代表，是几毛钱意思，哈哈
还要我等你？
逻辑上很通，情理上很不通
张扬个性的个性，想来也不懂的措辞的价值
这类型的人儿，也许还是得遇上一些坎儿，一些坡儿，才能知道语言的价值和威力。
日常生活中，训练孩子从多维角度看待同件事情的能力，语言的美妙和应用，能够让他们在需要管理和沟通能力的时候，有更优秀的底子。
黄晓明在综艺节目<中餐厅>里，一句“我不要你觉得，我要我觉得”，引起群嘲，更大的原因，还是在个人语言应用上使用的英雄主义的思维，这是需要teamwork的一个年代。
再来看看几个来面试的小朋友开场白和自我推荐词
既然是竞选的时候，自我介绍的时候就需要讲清楚自己的优势，这三个孩子对于竞选需要什么理解程度不同，对自己的优势明了程度也明显的不一样。不过作为成年人，即使我们知道竞选需要什么优势，有真的知道自己的优势是什么吗？
陪伴孩子成长的过程，需要让他们好好的认识自己，而不是成长在评价之中迷失了自己
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