这一周，我们结束了第一个创世纪版块。从一年级梦幻懵懂的格林童话，到二年级两极分明的圣人故事、寓言故事，再到三年级探索“我和世界新的关系”的创世故事。三年级的语文版块，不只是教汉字和句法，更重要的是一次次引领孩子们去探寻“我是谁?”“我在这个世界上的位置在哪里?”
希伯来神话中的神无所不能。从梦幻中逐渐醒来、对世界隐隐不安的九岁孩子们，内在需要这样一个很有力量的权威的引领。
三年级的孩子们，从被无微不至地照顾的小朋友，变成一个挥洒汗水在稻田里锄地的少年。就像故事中亚当和夏娃被逐出伊甸园，不再过着一伸手就有香甜果子吃的日子，而是用树枝搭屋、用苔藓做床、为了获得食物要走很远很远的路……孩子们听到这些情节时，是那么地沉浸其中，因为他们仿佛是在听着自己的故事、经历着自己的蜕变。
这一周我们在故事中经历着在伊甸园以外的世界，亚当和夏娃学会了用双手祈祷和劳动（敬虔和意志力，是人类得以在大地上生活的基石。）也在生活中不断体验用双手劳动的踏实。孩子们每隔一天就为农耕课种下的白菜、豌豆和蚕豆浇水，下周可以收获第一波豌豆尖了！
周二，诗琦老师和小刘老师带着孩子们做豆腐，看到新鲜出炉的豆腐皮儿，还亲手搓了豆渣丸子，亲口尝了豆浆锅巴！
有孩子在做的过程中说一些不好听的话。后来，豆浆洒了，豆腐迟迟设有点成……诗琦老师给孩子们讲了“豆腐神仙”的故事。（前面讲过，敬虔和意志力，是人类得以在大地上生活的基石）这弥足珍贵的体验一定会令他们记忆深刻！
周四中午，祖溪问我下午可不可以“攀岩”，我想最近天气一直晴好，是个探路的好机会，就答应了。下午到了山上，我们又放弃“攀岩”直接到马场的计划，决定在山沟里探一条新路。
这一路很神奇，明明就在我们平常走的路旁边，却又完全是一个新世界的感觉，一路上，孩子们惊叹：“这里好像侏罗纪公园呀！”
“我感觉走到了地心！”
“这个种子这么神奇，我从来没见过！”
路上竟然还有几处亭子和人工种植的山茶花，一路好奇着这路究竟通往哪里……一小时后，最终到达了我们熟悉的野餐地，一周没来，地上铺点“黄金地毯”。坐下，开始分享美食，孩子们纷纷表示以后就走这条路啦！
下周见！
怀着崇敬接纳孩子
带着爱教育他们
护送他们迈上自由之旅！
——鲁道夫·施泰纳
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