武义新纪元双语学校 王莉
三月，杏花春雨江南。21、22两天，武义精英班班主任们又迎来了一场盛会。李家成教授、张鲁川博士的专题讲座让学员们感触新的视界，拥有新的思路；来自泉溪小学、芦北小学的两场班会盛宴让学员们心潮澎湃，憧憬未来；九位来自教育教学一线的班主任的精彩分享让学员获得们实实在在可践行的方法。22日的习惯养成教育的分享，张鲁川博士的点评，让我感触颇多。
一、基于学生立场进行习惯教育
记得著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯”。很多老师都在很努力地做这个事情。为什么要养成良好的行为习惯呢？大家都知道：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。良好行为习惯的养成，对一个人的成长有至关重要的作用。所以，我们培养学生的习惯不是为了我们上课时看学生坐得很整齐，不是为了我们督促学生整理教室时更轻松，不是为了我们用餐时听不到孩子的大声喧哗。不，不是为了我们老师，而是为了孩子。为了他们走路时脚步轻轻时，心里知道要勿扰他人；为了他们用餐时轻声交谈时，心里知道大声讲话也许会吧饭菜喷到别人那里；为了他们上课时主动举手再发言时，心里知道这是对他人的尊重……
基于学生立场，落到实处。让我们实实在在地去考虑，这个社会需要什么样的未来人，需要哪些优秀的品质，需要孩子具备怎么样的公民素质。以这位出发点，去考虑怎么样进行习惯养成教育。习惯养成教育需要两手抓。一手护着童心，让他们知道为什么要养成好习惯，养成好习惯有什么好处；一手严格要求，让孩子们真正养成应有的各种好习惯。
二、运用全纳理念进行习惯教育
李家成教授的全纳教育理念在习惯养成教育的过程中非常重要。所谓全纳，意味着不放弃每一个学生，也不落下学校里每一位可以对孩子习惯养成有影响的老师，更不舍弃家庭里至关重要的有极大影响力的父母。养成习惯，进行习惯教育的主体，应该是一个集体，包括老师、同学、家长等。而不应该仅仅是班主任一个人在单枪匹马，奋勇拼搏的。
由此，我在一年级的学生行为习惯的养成方面运用了这个集体的力量。如：为保护学生视力，养成良好的写字习惯。我对所有科任老师进行了正确写字姿势的指导，包括握笔姿势、坐姿、书本摆放要求等等。还对每个科任老师的握笔姿势进行了细致的纠正，以便他们能够帮助、教育孩子。只要是有握笔的课，每位老师都能够对孩子的写字习惯重视起来。而不仅仅是班主任、语文老师在强调了。再如，双语学校学生的用餐习惯。除了班主任进行教育，编制文明用餐口诀外，每个班每天都评选“用餐小明星”，让他们有自由选菜的机会；学校还安排值日老师每天记录孩子的用餐表现，对好的、进步大的孩子在每日的年级点评中予以表扬、加分。学生的就寝、睡前阅读，这些良好习惯的养成，除了班主任、更有生活老师、值日老师的积极参与。每天都有检查、表扬、提醒。久而久之，孩子良好习惯便会变成自然行为。
我们还采用统一的“班级优化大师”，进行行为习惯养成教育。每位老师、家长手机都下载程序，班级的希沃系统也下载好程序。孩子的加分减分都在手机和电脑上进行。家长老师可以通过手机直接查看孩子的近期表现，班级的动态变化等等。现代化手段的介入，让所有的教育力量都拧成一股绳，大大提升了习惯养成教育的效果。
倾全校之力育习惯，融大家之爱做德育
倾全校之力育习惯，融大家之爱做德育
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三、运用长程理念进行习惯教育
经常听到老师们会抱怨，“五加二等于零”。意思是，学校里养了五天的习惯，回家周末一过，全没有了。其实这是很自然的事情。学校的环境与家里的环境不一样，老师的要求与家长的要求不一样，孩子心中老师的地位和家长的地位不一样。所以，很多习惯到了家里就“灰飞烟灭”了。双语的孩子，大部分寄宿在学校。学校里的卫生习惯、整理习惯、用餐习惯、作业习惯等都在老师的培育下渐渐成形。唯有回家，不用心对待，就会功亏一篑。针对这样的情况，我校采用的是“接力棒式”的长程习惯教育。
如：寒假作业里，就有“保持学校养成的良好习惯（每天喝水、餐后整理、饭后漱口、多吃水果……）”这一项作业。班主任可以请家长把学生用餐整理、饭后漱口等相关照片发到班级群里，起到一个示范、督促的作用。就这样，学校里的行为习惯养成教育在时间上、空间上、引领者上，都有了一个良好的延续。开学一回校，学校利就组织了各项评比，如：礼仪小达人、故事背诵小达人等的奖项也促进孩子养成良好的行为习惯。开学典礼上的小品《奶奶，你别说我小》更是继续强化孩子的各项习惯，告诉孩子们学校养成的好习惯要带到家里。就这样，孩子的好行为、好习惯就更容易保持了。
倾全校之力育习惯，融大家之爱做德育
倾全校之力育习惯，融大家之爱做德育
我想，孩子行为习惯的养成教育是多维度的，是多角度的。融合所有可以起作用的力量，做一件对孩子很重要的事情。倾全校之力育习惯，融大家之爱做德育，是很有意义，也是很必须的。有了行为习惯养成教育的春天，必定会迎来孩子们硕果累累的丰收金秋。
这些就是我在精英班班主任“行为习惯养成教育专题日”后的总结与反思。有不当之处，敬请指教。
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