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NLP之旅 - 草稿

NLP之旅 - 草稿

作者: 小悦2018 | 来源:发表于2018-08-24 08:38 被阅读0次

    第一天

    NLP之旅 - 草稿

    选择就是做决定,选择纠结就是价值观不明确。按自己的意愿活着。

    信念就是我认为的真相。价值观就是我认为的能带来好处的意义和价值。信念里面的价值最有力。

    价值就是我去做或者不做的理由。

    夫妻关系和亲子关系做了没有效果,爱她感觉不到爱,因为这些事情是当事人决定的,应该潜入当事人的价值,就可以推动效果的显现。

    清晰价值观,很能改变一个人,例如,女儿给爸爸打电话说了什么,没什么,悄悄的跟我说,女儿就说了(价值是神秘)。跟孩子玩的时候要有神秘。孩子拖拉,老是改不掉,缺少了价值,没有资格感。

    物质世界的价值,心灵世界的价值

    信念是屋顶,价值观就是柱子,是信念的支持。

    价值观是,可以改变信念,知道自己想要的是什么。

    对价值做工作。

    NLP之旅 - 草稿

    给孩子说好好学习,不好好学习玩的时间就少了。对孩子来说学习的价值是父母,爱!学习只是孩子内心世界的提体现,学习成绩,态度,行为只是一个指标,成绩好内心压力问题会更大。尽量让孩子释放。

    我认为东西好,你就是卖不出去,是因为对方不认可,要站在他的角度。

    亲子关系中不要用伤害关系的方式拿到不可能达到的价值。反复大声给孩子说话,孩子才能听。本末导致,没有发现关键价值观

    亲子关系,有20层,地下室着火了,搬到2楼,着到2楼,一步步往高楼层跑,结果火着到阁楼了,才想到扑火,已经晚了。

    你真正在乎的是什么?

    经常问自己,什么才是最重要的。

    价值剥夺体验,难忘

    NLP之旅 - 草稿

    价值观是一个系统,一件事情有多个价值观。

    孩子要一个东西,给孩子要三个理由,让孩子自己去找要这个东西的价值。

    NLP之旅 - 草稿

    说话中含有这四个字,就是价值观,“最在乎,最重要,给,拿到,获得”

    深层价值观询问方法

    NLP之旅 - 草稿

    孩子成绩优秀,毕业后考研,离考试还有一个月时间,有一起的同好兄弟自杀了,孩子非常难受,不想考研了,谁说也没有用,和妈妈谈价值观,你怎么看你儿子的这个行为?内心觉得学业非常重要,为了孩子不考研不值得,孩子的价值观刚好相反。孩子有情有义,以后考研究生还是有机会的,孩子如果好兄弟自杀还能认真复习,是反人性的,即便以后会成功,又能怎样!

    婚礼出现不忠诚,就离婚,是一份可惜,不忠诚就觉得没有的安全感,安全感是自己给的,两个人在婚姻中没有绝对的安全感。

    李中莹“说不出来做不到,说不清楚拿不到”

    我没有成就,但我有成就感。

    第二天

    念到力量到。主观性的问题主观去解决,而不是外面的。

    一个对你有没有价值,自己来决定。

    我理解你,不代表我能接受。

    父母很忙,事多的时候对孩子的陪伴不够,我们要高效,隔一段时间和孩子聊聊孩子的价值观是怎样的,让孩子做价值观剥夺体验。

    念念不忘,必有回响。

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    外面发生的事情并不决定你的态度,而是你的信念。

    离婚没有解决过去的问题还出现了新的问题。

    解决就是让事情有所不同。

    以前老走这条路,你想要去不同的地方,必须要走不同的路。

    学会如何思考,还要学会需不需要思考。

    你剪断我的翅膀,还怪我不会飞翔。

    选择前先问问自己是不是一定要选,有没有可能兼得。

    离婚还是不离婚,去香港不去香港,不是一种选择,而是纠结。去寻找这件事情的价值观。

    第三天

    解决情绪的问题

    委屈,抱怨:你还给我的没有给我,无力感

    理解是父母给孩子的,没有孩子给父母的。

    父母给孩子的宽大,包容,在孩子面前父母没有权力软弱下去。

    辛苦:累,下沉,无力,压抑。

    作业,作业,作业讨论如何做出接受,眼神,语气

    第四天

    过程目标比终点目标更重要。比如事业成功了夫妻离婚了,银行卡里钱满满的孩子入狱了……

    达到比目标更重要。目标必须是能达到的目标才有意义。否则就会“代偿”,用其他的代价换取了这个目标。目标为达到服务,达到为我服务。

    让目标引领行为为我服务。只关注我怎么做,不关注我为什么这么做。

    说不出来做不到,说不清楚做不好。

    有些人的目标是和过去纠缠的,“因为过去很穷我要努力赚钱,年龄很大了还想得到父母的认可”,未来不是由过去决定的。目标基于过去的一个事情的话容易勾起创伤。

    人要有系统关观和未来关观。

    目标的五要素:目标,现状,途径,消除阻力,增加动力

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