2020-02-09

材料准备：白纸，勾线笔，涂色笔

经验准备：幼儿都有戴过口罩的经验

活动过程：

1，幼儿回忆戴口罩的感受。

2，与幼儿共同观看一些医务人员长时间佩戴口罩而形成的勒痕、伤痕的照片，结合刚才的绘本，激发幼儿的共情能力。

3，与幼儿共同研究口罩的构成，简单解释它的原理，结合幼儿自己的想法，请他们开始设计口罩。

4，设计好后，请他们介绍一下自己作品，有何特点？送给谁用？