橡树分享
我喜欢一个脑筋急转弯：什么东西，你拿走的越多，它就越大？
那就是空间。
此刻我在成长吗？看看我有让自己的 空 更大一点吗？
此刻有支持到孩子吗？看看我有把成长的空间还给孩子吗？
此刻有支持到他人吗？看看我有放大他本有的世界吗？
提问 聆听
认知到我们在不同的现象里
接纳对方的现象
放下烦躁、评判、距离
看见现象背后的道，我们终将殊途同归
我的决定是：
即刻回应别人，不可以拖延。也不可以回复“嗯”（我不是女王，不要让别人给我汇报）
对别人充满兴趣，至少提问三个对方的问题，暂时把自己的世界扩大一块，留给别人。让我在巨大的感受里。
试试看，不用我已经知道的，此刻有什么新的感受可以共舞？
对别人的表达充满兴趣，去探索这个人。
试着不传达内容，传达状态，语气。
除了聆听孩子表达时，即可回应，其他时间，咨询孩子，提问。孩子可以做好自己的咨询师。
飞儿2023年9月16日早课分享:
把心给到孩子，把注意力给到孩子，把爱的连接给到孩子，把思考力、创造力还给到孩子，把判断的标准还给孩子，把允许和尊重给到孩子……
学校教育和家庭教育相结合，形成互补。尽量把自己做到最好，不要求结果达成最好。 没有行为的引领，再好的方法与技巧都毫无用处。
父母去赢得孩子，不是赢了孩子。你的情绪写在孩子的未来里，你的做法直接影响了孩子对于事物的看法。那换一种说法，就是你怎么做，孩子就怎么做，当你用情绪的状态去对待所有的事物，那其实孩子为了融入这个家庭，他也会用这样的一个状态去对待所有的事物，只有你有足够的能力去引导孩子，才能给孩子指引更正确的方向，以及给到孩子正确的陪伴和爱。教育不能摸着石头过河，让你去浪费孩子的时间，意识在前，行为在后，改变旧有的观念和模式，学习、践行、改变、成长。
父母道理只讲一遍，用行为巩固信念，把好的感受带给孩子，让孩子在有爱的、温暖的、自由的、有规则的环境里健康、快乐、自信地成长，勇敢的去面向未来。
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