旧要素、新组合就是创新。
把眼前的事务做到极致,美好的事物自然会显现。分形创新就是第一曲线中衍生成长起来的第二曲线。
我们大多数人思考时用眼看世界。眼镜所获取的信息占我们摄取全部信息的80%,我们看到的是具象的世界,用过往经验稍加提炼以指导未来。但是一个人的经验边界太窄了、太浅了,不能构成一个巨大的问题,无法实现跨领域迁移。所以我们需要学习,然而低水平的重复一点意思也没有。一个人学习最重要的方式是增加自己有深度的思维模型。
芒格提出的多元思维模型,他说,最好的多元思维模型来自于基础学科的基础理论。一个人大概具备十个、几十个思维模型,就具有了普世智慧。
这可能也是我们普及义务教育重任之一吧。
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