假期里，很多家长会放松孩子的习惯养成，晚上不睡觉，早晨睡懒觉；作业每天拖，集中在某些天完成；手机失控，孩子假期云游在手机端……这些都是一些家长反应回来的孩子假期在家的表现状况。所以提前跟各位家长提个醒，假期虽然放假了，但是，孩子的好习惯一定要在假期中巩固，升级，以便适应新学期对孩子更好的期待。
首先，放假初期，家长要就孩子这一个学期的表现，针对性的和孩子复习旧知。上学期内，孩子没有熟练掌握的学科知识需要查漏补缺。将孩子的学习问题彻底解决，不要将错误带到下学期。具体的做法，例如我们二年级的语文学习，孩子学期内听写有问题的生字，词语，在放假初期重新进行测试，这些错过的知识往往需要每隔两天，隔一个星期，隔一个月反复纠错三四次，才可能真正掌握。这也是符合记忆规律的记忆法。数学学习的话，针对每个单元模块有代表性的题型和易错题进行复习，如果还有错误，那就多拓展几道题目，让孩子从底层逻辑上弄得清清楚楚。
其二，认真完成寒假作业，为下学期做准备性学习。也就是进行相应的预习工作，例如语文可以每天大声朗读一篇文章，提前通过朗读认识新字。数学可以提前理解一下基础概念，总之，提前学习不是精准预习，只是为减轻孩子学习压力做一些准备性工作。孩子对新知识的学习压力减轻了以后，他就会在新学期学习中获得成就感，而孩子的真正“学习”也恰恰是在孩子的最近发展区内获得愉悦感和满足感，这样，他的自尊水平也会相应提高，进而爱上学习。
其三，针对孩子的薄弱项进行挑战性学习。例如：孩子看图写话无话可写，那么在日常生活中，家长就可以刻意多和孩子进行书面语式的对话，聊天，并且多和孩子进行亲子共读，并就阅读书目进行合上书本讲故事或者说感受的练习，还有就是和孩子投身大自然，大自然是一本无言的教科书，孩子只有拥有了发现的眼睛，他才可能有话可说，有话想要表达，想要书写！数学的话，可以进行稍微拔高难度的练习，孩子们持续学习的成就感往往就来源于克服困难的任务。这样做，无疑可以帮助孩子变得更自信！
其四，假期还是发展孩子兴趣的黄金期。孩子在小学阶段，总体来说，课业负担并不重，所以，家长可以充分利用假期的时间发现和发展孩子的兴趣。尽管，学校教育现在也越来越注意素质教育，会开展很多校园活动，但是，毕竟学校提供的还是标准化的公共教育服务。不可能为有特长的孩子提供充分的展示舞台。而孩子们的童年充满了各种可能性，家长如果可以发现和发展孩子的特长，无疑拉宽了孩子的生命宽度，让孩子的生命变得更有弹性，更有韧性。如果孩子的兴趣被激发，兴趣会成为最好的老师，孩子们会无惧困难学习到克服困难需要的勇气和担当，这无疑对学习也是非常好的促进！
其五，假期培养孩子参加劳动。很多孩子衣来伸手饭来张口，所以，在学习上，他们仍然延续这个习惯，靠等，靠老师手把手教，而不相信自己可以做到。这不是孩子的问题，是家长教养孩子的问题！学期末，考了孩子们系红领巾，有很多孩子系得不齐整，不会系红领巾的也有好几个。家长为什么宁愿每天给孩子系红领巾也不愿抽出一两分钟教给孩子方法？看似你是爱孩子，但是你只是以爱的名义剥夺了孩子的成长，而成长本来就应该是孩子自己的，孩子总要长大，我们应该授孩子以渔，而不是授孩子以鱼！孩子不仅应该自己的事情自己做，更应该懂得帮助家人分担家务。孩子只有在为他人服务的过程中才能真正体会到什么是责任感。并且，孩子如果什么都能自己做，他对生活就多了一份掌控感，安全感。这样的孩子就可以拥有自己管理自己的能力，那在学习上，也就不用家长多唠叨了。
其六，孩子慢慢长大了，大人也要尊重孩子有自己的私人空间，不要准是打扰孩子做事情，孩子总是被打扰就不可能有专注力。包括孩子看书，玩玩具，或者在规定的时间内看手机……大人不要一会儿提醒孩子喝水，一会儿提醒孩子吃东西，孩子是懂得饥渴的，现在的孩子通常是营养过剩，没有营养不良的。生理学家讲，孩子吃得太撑，反而不利于孩子的思维活动。
其七，让孩子多参加体育运动，运动有助于大脑的发育，成长。运动同样可以让孩子宣泄一些负面的情绪。喜欢运动，身体健康的孩子很少有患得患失的行为，他们大多客观，理性。善与人交际，而与人为善无疑也是孩子成长过程中必须学会的交往技能。现代社会，是法治社会，那些不讲道理的，粗鲁的人会被社会逐渐淘汰，匹夫之勇终抵不上君子之谦和。道德经中说：柔弱胜刚强。社会的发展的常态是以德治武。我们的孩子终将会走到更广阔的社会，所以，我们首先需要培养孩子成长为一个有素质的人。
虽然碎碎念，但是都是想说给家长听的肺腑之言，虽然假期弯道超车不易，但至少可以让孩子减小与别人的差距，重新树立孩子的自信，让孩子每天过得充实。作为家长，我们对孩子最好的陪伴就是与孩子一起成长。有句话说：孩子不会成为你想让他成为的样子，而是会成为你的样子。所以，家长的言传身教很重要，我们期望孩子未来成为什么样子，那么我们就以这样的标准要求自己，当我们自己成为满意的自己，孩子自然也会成长为他最好的样子！
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