教书育人，不在于简单的知识灌输，而在于活学活用。

教者，需先学也，得其所以然，而后思考，遍百家书籍，选其最简易之处入手，循循教导，而后深入分析，并教之实践之，而后生领会贯通，并能举一反三，解决实际问题，优化而改进之，则成才已！