孩子中午从学校回来，一脸的委屈，眼泪汪汪地告诉我，他在学校被老师批评了，被留到办公室，所以回来很晚。
我轻轻地拍了拍他，温和地问道："什么事情让老师如此生气，把你留下来。"
他絮絮叨叨地说了半天，我才明白，原来是课前在教室与同学打闹，所以受到惩罚。听到这我很无奈地摇摇头，不知该安慰他还是继续训斥。
孩子在学校打闹的情况已经不是一次两次，发生的频率从一年级起一直在持续不断。我每天都要强调，不要在学校打闹，要和同学和睦相处，他每次都答应得好好的，但一转脸就忘了。
下午，放学时，我和班主任老师沟通了一下，老师对他的整体评价还是很高的。听到老师的鼓励，孩子的眼中有泪光闪烁。我又趁机对他进行了教育。
我和孩子一起罗列了因为打闹造成的后果：被老师训斥，作业没有及时完成，耽误数学课上课时间，课外阅读没有进行，心情很沮丧等等，这一天可以说一事无成。孩子惭愧地低下头，同时很懊悔浪费了太多时间。
这次的事件对他的影响很大，希望他能记住这次教训，以后不要轻易再犯。
儿童期的打闹不同于成人间的攻击，很多时候他们是一种进攻性的游戏。孩子们在遇到矛盾或者挫折时，打对他们来说似乎是一种最直接最有效的方式，可以最大限度表达自己的不满情绪。作为家长，我们要理解，但同时也要意识到在学校打闹也有一定的安全隐患。所以加大对儿童在校的安全教育是至关重要的。
家长或老师可以通过图片或视频的方式，让孩子意识到在校打闹可能会造成的后果，并且让他们知道这些后果的严重性，从而树立保护自己，爱护同学的安全意识。
我也对孩子进行了安全教育，并且教他学会延迟动手的方法。如果他想发脾气或和同学打闹，就停一分钟，一分钟以后再决定。往往一分钟以后，孩子就会放弃当初的念头。
最近，从老师和同学的反馈信息里，我看到了孩子的自律和对孩童间打闹的克制。我很开心孩子已经有了后果意识，知道行为的直接后果是什么，也知道如何约束自己的行为了。
育儿路，阻且长，且行且摸索吧。
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