今天学习之前，看了几集的动画片《少年王阳明》，对于他少年时代的成长经历有了些了解，由此领悟到一个人童年时代所受的教育几乎会决定他一生的走向！
《传习录》学习心得二
今天所学，几点收获：一是止至善和格物致知之间，格物是为止至善下的功夫，在这一点上，阳明先生不苟同于朱子学说；他认为：精是一的功夫，博是约的功夫；（对于这句话，不慎明了，且记下，慢慢悟），格物与致知之间没有先后关系，二者是相伴而行，齐头并进的；格字的意思是革除心之不正以保全其本体之正，也就是我们通常所说的研究吧？二是博文与约礼之间的关系，我的理解是，一个人无论做什么，都要心无旁骛，不存一丝杂念，更不能沽名钓誉，将人心修炼成道心；对于经典文集，在学习的过程中，允许有非议，有改变，因为经典成文时的条件已经发生了变化，不会百分之百正确，但是其主旨还是能刘芳百世的。
《传习录》学习心得二
在本次的内容中， 先生更多的谈及了前世的经史，他说，从记事的角度看，应称为史，从讲道的角度应叫做经，事就是道，道也是事，因此，《春秋》是经，其余五经是史，《易经》是包牺氏的史，《尚书》是尧、舜以后的史。…… 他们虽内容不相同，但与道相同，从这个意义来讲，经、史是没差别的。
今日所学，仍是懵懵懂懂，且这样吧，
《传习录》学习心得二
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