20世纪80年代，迪.多美妮科开始将沙盘游戏运用于团体，开创了沙盘游戏团体疗法，拓展了沙盘游戏的适用范围。
现在的沙盘游戏团体疗法是由1～2名心理咨询师主持，其中一名为记录员，根据团体成员问题的相似性，组成团体沙盘小组，通过小组成员在沙盘制作中的表现，共同讨论、分享、训练、引导、解决成员共有的发展课题或相似的心理困惑。一般以5---10人一组。
团体沙盘游戏疗法的目标
1．通过自我探索的过程帮助成员认识自己，了解自己，接纳自己，使他们对自我有更适当的认识。
2．通过与其他成员交流沟通，学习社交技巧和发展人际关系的能力，学会信任他人。
3．帮助成员培养责任感，培养敏锐地觉察他人的感受和需要，使成员间更善于理解他人。
4．培养成员的归属感与被接纳感感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。
5．促进成员独立自主、自己解决间题题，探索和发现一些可行而有效的途径，来处理生活中的一般发展性问题，解决冲突矛盾。
6．帮助成员澄清个人的价值观，协助他们做出评估，并做出修正与改进。
沙盘游戏团体疗法的指导语
我们每个人都有想和别人交流的想法，也都有遇到的问题，但有时我们用言语不太容易表达清楚。现在让我们们用这些沙具在沙箱里共同做个作品。这不是心理测试，所以不需要考虑好坏、对错问题，只要将自己想放的沙具放在沙盘里，将自己的想法表现出来就可以了。摆放的顺序由抽签决定，每人每次只能放一个沙具或完全相同的几个沙具，不许拿走他人已摆放好的沙具，但可以挪动，成员之间不能进行任何形式的交流。
沙盘游戏团体疗法的规则
1．摆放沙具的顺序由事先抽签或猜挙来决定，尽量保证团体中的每有做“第一”的机会。
2.每人每次只允许一个动作
3.整个制作过程不允许成员之间交谈，但可以与咨询师互动。
4.不允许将他人或自己已经摆上的沙具拿走或者放回沙具架
5.制作过程中，可以在某一轮放弃
6.最后的一个人有对作品进行调整的机会
7.4---5人的团体制作一次用50---60分钟为准
8.自愿参与治疗
沙盘游戏团体疗法的治疗阶段
初始阶段
过渡阶段
工作阶段～调整、沟通阶段～协调共感阶段～整合阶段
总结评估阶段
记录、整理、拆除
注意事项
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