绘本讲师训练营【33期】5/21 阅读原创《来，闻闻大自然的味道

33007 梁婷

近年来，童书越出越精致，不仅可以看，可以听，可以摸，现在刚出现了可以闻的书，比如这本《来，闻闻大自然的味道》。

绘本讲师训练营【33期】5/21 阅读原创《来，闻闻大自然的味道》

可以闻的书，市面上很少很少，其中一个原因是它对工艺的要求更高，从而增加了成本，这对出书者是个挑战（书的定价也高了，读者是否买单？）。页面上的香气要通过特殊工艺刷上去，利用摩擦来激活，并且只能在一段时间内有效。我就曾买过一本国外的立体绘本，当中是有一页是带气味的，但是漂洋过海来到中国，又在仓库里呆了若干时间，到了我的手上，气味就已经失效了，非常可惜。因此此领域鲜有人尝鲜，因为风险太大。

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话说回来，这本大开本的书只有寥寥数页，但是颜值超高。它分别从水果、树、花、香料的方面，每页通过猜谜形式，让小读者猜出文字描述的那一种物件，并且用手指擦擦图像，清香就能从书中飘出来。包括椰子，草莓，香蕉，桂皮等，每次小朋友闻到了都会觉得很新鲜（大人也是）。也许是出书成本问题，我觉得味道的种类太少了，不过瘾。

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这本书非常适合用来做暖场，如果要讲述一些食育绘本，或者是跟味道、气味相关的绘本时，这本书一拿出来肯定成为焦点。但是观众一定要少，才能保证每个人有机会闻一下。

而如果这本书成为绘本的主题，该怎么拓展呢？我觉得可以提前准备一些味道鲜明的水果，让小朋友带上眼罩，逐一去闻和猜。再过渡到小朋友不熟悉的领域，比如不同鲜花的味道，不同香料的味道。

如果环境许可，还可以准备电磁炉和平底锅，现场将不同的食材翻炒，让小朋友知道食材生、熟味道的区别。

或者是准备一些艾草的气味浓郁的中草药，让他们现场制作香囊。

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稍大一点的孩子，可以给他们一支笔，让他们问题画出提示的物品，比如什么东西味道是臭的？什么东西是刺鼻的？或者画出自己最喜欢的一道菜，描述其味道，等等。

针对更高龄的小学生，可以结合鼻子的构造与气味的产生原理来延伸。