新教育新形势――学习张俊孟教授《主题阅读的理论与实践》感受

     

新教育新形势――学习张俊孟教授《主题阅读的理论与实践》感受

      今天再次学习张俊孟教授的《主题阅读的理论与实践》，给我的教育教学观念触动很大。

      张教授用24个字向我们解析了语文学科核心素养，简单明了：记得多，很会说；会思考，敢批判；会欣赏，能创造；会选择，爱参与。原来，语文核心素养就是要培养学生的智商、情商、创商，核心素养落地课堂，让学生成为全面发展的人。

      张教授通过一系列中考试题告诉老师们：中考命题围绕主题进行，因此，我们的教学进行主题阅读的方向是正确的，我们应该坚定不移地进行下去。中考命题运用学科整合理念，所有的创新都是整合的结果，课程整合是世界教育发展的新潮流，考试改革引领学科整合，这就要求我们平时的教学中要注重课程之间的整合，充分调动学生的各项思维。

      课堂教学的方向。结合中考不难看出语文课教什么，未来社会需要全面发展的人材，那么我们的教育就应该立足以人为本，为其服务，用大语文观做教育，深入研究教材，坚持备课原则，多问几个为什么，这样，我们的学生才能拥抱新未来，我们的教育才能焕发新生机。