事情的起因是孩子想要一个遥控船，但我去几家玩具店都看了，都说没有。
当时我很费解：为什么遥控船这种在夏天很好卖的玩具却没有呢？后来一个好心的商家和我说，遥控船这个东西，质量过得去的，能玩的久一点的，至少要1000元以上，而且这种玩具返修率太高，他们根本不划算。
原来如此。
回家后，我便和孩子说了这个情况，当时我自己也确实明确表示了，如果这个玩具这么贵，我是不太想给他买的。这个时候，孩子却说：“妈妈，要是我们家比较富裕就好了。”听了这话，我当时愣了一下，同时，也决定好好给孩子上一堂关于金钱观的课。
孩子之所以有这样的感慨，是因为他不能正确的看待金钱和欲望之间的关系。所以，我要做的第一步，就是让他明白：富裕和贫穷是比较之后才会有的，而金钱相对于欲望来说，是短期内比较固定的东西，而欲望却是不断变化甚至膨胀的。
大家可能会觉得 ，对于一个三年级的小学生来说，可以给他讲明白看似这么深奥的道理吗？其实并不是很难，只要老母亲有足够的智慧。
我便问他：“你是不是觉得，可以买几千块的玩具才叫富裕呢？”他点点头。
我接着问：“那么对于天天都吃不饱饭的孩子来说，甚至没钱读书的孩子，你觉得，他们会不会觉得我们已经很富裕了呢？”
他若有所思的说：“也对哦……”
我看出来他的内心已经产生了矛盾和疑虑，紧接着说：“其实，是富裕还是贫穷，这是比较来的，和什么比较呢？和自己现有的生活比较来的。而你希望更富裕，是因为你现在想买遥控船的愿望没有得到满足，对不对？如果你没有想要买这个遥控船，是不是也不会觉得自己的钱不够呢？所以，富裕与否，和我们要不要买一件东西，没有什么太大关系，因为富裕与否，只要比较就会存在。所以，我们一方面可以想合理的办法去增加自己的收入，另一方面也应该学会在现有经济条件下，合理的分配钱，对自己想要买的东西，做一个选择和取舍，你觉得呢？”
说到这里，孩子基本已经有了一个良好的金钱观的起点了，接下来，就是教他学会花钱，这中间，就包括了对欲望的控制和取舍。
就拿想买遥控船来说吧。
首先，要看，你有没有买遥控船需要的这么多钱。1000元，你的压岁钱里有没有？当然有。
那么，第二步，我们来看这1000元占你压岁钱总数的比例是多少。那为什么要看这个呢？因为你肯定不仅仅想买遥控船吧，你还喜欢别的，你的压岁钱还有别的用处，对吗？然后我带着孩子一起画了下面的压岁钱分配方案图
坤么么 拍摄
这个时候，我问他：“你现在还想买那个遥控船吗？”
他开始犹豫，嘴巴里嘀咕着：“我也好喜欢参加聚会，也爱吃零食，这两个不能减，如果买了遥控船，就剩260元买书了，好像也不够，而且也没有其他的钱去买别的玩具了，万一我以后还喜欢别的玩具怎么办呢……”
想了一会，他说：“妈妈，我决定还是先不买遥控船了，玩具喜欢的也不止这一个，我还想买其他的。我正好还喜欢一个水枪，买水枪的钱应该不会占用我太多买书的钱。” 就在这个过程中，他不知不觉地计划了他的压岁钱，同时也适当地对自己的欲望进行了选择和控制。
当然，最后，我还告诉他，如果今年的压岁钱有结余，可以累积到明年的一起去计划，可能那个时候你的压岁钱变得更多了，你可以选择范围也扩大了。
这件小事，让我突然开始思考，在这个物质充盈的社会环境下，我们该如何引导孩子们走正确的金钱之路呢？这似乎并不容易，但也并不是没有方法可循。
我们似乎经常会在这样的情况下感到为难：
妈妈，我们班同学都有小天才四代电话手表了，我也想要四代的。
妈妈，我想吃车厘子（120一斤）
妈妈，我们宿舍的人都有iphone11，你也给我买一个吧。
……
不管我们是确实买不起，还是不愿意把钱花在这些方面，第一个要做的，都是不要一口回绝孩子。因为如果你这样做了，在情绪上，就关上了你们之间交流的这扇门，那么你之后再说什么，他都可能再也听不进去了。
一、问题反抛法，我想会是一个好的开始。
你可以试着问孩子：“那你可以告诉妈妈，你为什么想要……”在这个过程中，你不仅可以知道孩子想要的真实原因，大一点的孩子，还可能在这个过程中，不知不觉的自己进行原因分析和需求分析。
对于是否该满足孩子的物质需求这个话题，我想没有绝对的答案和对错。相比之下，我觉得反而是“拒绝”或者“满足”的方式更重要一些。
二、如果选择拒绝孩子，建议拒绝的方式以“引导式”为佳
引导方式可以是“正向引导”，也可以用“替代品”法。
正向引导的方法就是上文中我和孩子用的这个方法。
替代品法，顾名思义，就是用孩子喜欢的，大人也能接受的物品来替代现在不想给孩子买的这个物品。比如孩子想吃很贵的车厘子，如果家长觉得贵，可以少买一点，或者问孩子可以不可以换一个其他的水果。
如果遇到孩子非要不可，无法替代的情况，也可以诚实的告诉孩子，妈妈觉得这个东西确实有些贵，妈妈没有那么多钱去买。
我想，以诚相待，任何时候，都是亲子关系最好的选择。
三、如果选择满足孩子，满足的“度”很重要
孩子想要的东西，我们首先应该从以下两个标准来衡量：孩子需要的物品和孩子不需要但想要的物品
对于孩子真正需要的东西，满足度可以给足。比如文具坏了，没有文具用；鞋子破了，没有鞋子穿；学习用的辅导书之类的等等。
对于精神追求和自我提升的需求，满足度可以给足。比如孩子想报的兴趣班，孩子想去看的画展、想听的音乐会。
对于孩子并不需要，只是单纯的喜欢，或者攀比心带来的需求，家长们还是要“量力而行，适度满足”。
一方面，每个人都会有花钱买快乐的经历，这个需求是无可厚非的。更何况孩子的童年那么短暂，他们喜欢的东西也是随着年龄的增长变化的。在经济允许的范围内，家长可以根据自己的情况，花钱买孩子的开心，这是完全值得的。其实孩子的快乐往往很简单，可能是一个玩具，一个漂亮的笔记本，一支心仪已久的钢笔。但这些可能成为他们长大以后的美好的童年回忆。
另一方面，由于攀比心带来的一些物质需求，这个家长们就要警觉了。或许你现在的经济实力完全有能力满足孩子的攀比需求，但从孩子的身心发展健康考虑，还是不建议完全满足。
毕竟，人的金钱是有限的，而欲望是无限的。如果从小助长欲望的膨胀，等成年以后，恐怕孩子们就会在欲求不满中痛苦挣扎，甚至为了满足自己的欲望，做出一些出格的事。我想这是大多数家长都不愿意看到的。
希望每一个孩子，每一位父母，都能明白，金钱，永远是生命的附属品。它应该为生命的精彩和绚烂服务，而不应该主宰我们的世界。
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