文/杜春娜
教师的教育，是一种风格，也是一种态度。
有的教师幽默，有的教师温柔，有的教师强势，有的教师忽冷忽热，这和个人的性格关系较大 ，想了解自己是哪种处事方式吗？
那我就先带大家做一个好玩的测试吧，测测你是哪种性格类型的吧。
首先我们要进入一种情景之中：
你正在家辅导孩子写作业，一道题讲了一遍又一遍，孩子还是不会，正在你想要对孩子发脾气的时候，这时，门铃响了，你打开门一看，原来是一位快递小哥，他手中拿着四个包裹，你很诧异，心想，自己这几天并没有网购呀，课快递小哥很确定的对你说，这就是你的，也许是别人送你的礼物呢，你不看包裹上的礼物还好，一看，“压力与痛苦”“拒绝与争吵”“无意义与无足轻重”“批评与羞辱”，你是哪一个都不想要，快递小哥，也好像看出了你的心思，然后说：“这四个包裹，只能退回去一个，你现在选一个你最不想要的给退回吧”，你会退回去哪一个呢？
如果你选择的是“压力与痛苦”，那你很可能是安逸型的老师，就像是乌龟。你很有创造力、很有策略、很容易相处，容易娇纵学生，可是当你遇到压力的时候，你会选择逃避，如果事情太令人抓狂，你会变成咬人的乌龟，将其他人都吓走，直到你感觉安全为止，你需要的挑战的是，给学生们设立惯例，允许学生们体验自己选择的后果，与他人沟通。
如果你选择的是“拒绝与争吵”，你很可能是取悦型的老师，就像是变色龙。你的风格是调整自己适应别人，你友善、乐于付出，但是容易受伤，你会担心他人的拒绝而自己承担一切，你喜欢被学生的喜爱，所以，你不得不谨小慎微的不让事情失控，或者为了满足你自己对“被认可”的需要来行事。当你有压力的时候，需要设立界限，和学生共同解决问题，并且要说出自己的真实感受，而不是过分让步。
如果你选择的是“无意义和无足轻重”，你很可能是力争优秀型的老师，就像是森林中的狮子。你是知识渊博的学者，你积极进取，但不幸的是你总是对把自己搞得筋疲力尽，或者低估别人的能力，你可能会像逼迫自己一样去逼迫别人，因为你总是认为事情可以做的更好，在教室里，建议你放下自己的“正确执着”，去注重信任别人，因为你想给他人提建议，总是会给他人留下吹毛求疵的印象，但，这并不是你的本意。当你遇到威胁的时候，你会大声吼叫蛮横粗暴的回应别人。
如果你选择的是“批评和嘲笑”，你很可能是控制型的老师，就像是老鹰。你做事有条理，有计划，你很难将事情分派给别人，你希望成为一个能够料理事情的有帮助的人。当你感到有压力的时候，你会退回到巢穴里，这可能会吓到你的学生，因为他们会感受到被你抛弃了，当你认为自己受到批评的时候，你可能会从一个学生很了解的随和的老师，变成一只尖叫着的攻击的猛兽。你需要改进的是说出你的感受，将事情分派给他人或者给他们提供选择。
大家有什么发现吗。你可能发现每一种性格类型的特点自己身上都有一些，是的；你还会发现，每一种性格类型都有其优点和不足。但是你在有压力的时候，你选的那个“包裹”就是你的处事方式。当你没有压力的时候，你会尽显自己的优势，而避其不足；但当有压力的时候，你会做出本能让自己安全，你所逃避的就是你的处事方式。
了解自己的处事方式，不是让我们去成为别人，相反的是，通过了解自己，觉察自己，接纳自己，调整自己，取长补短，成为更好的自己。
处事方式和我们的教育风格有着密切的关系。
网友评论