教育格言篇
家庭教育从心开始，给孩子爱和尊重
教育像架天平，孩子就是那根中线，我们需要不断修正。左右摆动不要紧，关键是离红线的距离越来越小。
享受孩子带给你的幸福
教，上所施，下所效也；育，养人以达至善也。
没有不好的孩子，只有不好的成长感受。
做孩子的平行线
凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。
因为爱而愿意顺从，因为有意志而能够自律
亲子教育就是让孩子有足够的空间来发展他的自我能力
关注成长感受，而不是关注学习。关注孩子的情感，而不是孩子的行为
教育:发现和等待的艺术。
做听话的父母
让孩子成为孩子
顺从在给予自由的背后
保证陪伴的质量
孩子是因为不喜欢才会烦恼，不是因为烦恼而不喜欢。
平静地关注，温柔地坚持
不要吝惜你的时间去寻找孩子内心的密码，不要宽容自己的懒惰放弃对自我的觉察。
我们没有能够更优秀，往往不是因为我们天生不够聪明，而是因为我们失去了“我自己”。不是按照自己的想法去使用聪明，总是按照别人的标准使用自己的聪明。
相信正面的动机，假定孩子是好的
教育的态度：和善与坚定、轻柔与缓慢！
我们不是帮助孩子们准备面对我们的世界，而是面对我们几乎无法想象的未来。
只有放弃，才能沉浸。学会在每一个当下去感受而非理解孩子。
良师不教导弟子，他辅导弟子自己去发现真理。善师不抓住弟子，他放手弟子培养其清晰独立。 智师不斥责弟子愚蠢至极，他视弟子天真若佛；仁师不鞭，义师不骗，他示演天地真理平等无边。为师的莫持“我知道”，越持我知道越显“我不知道”。为师的莫持“教导”之心，教导心越重远离教师身份。
老子说：不能要求，要求就是奢望效果的出现；不能等待，等待也有欲望的要求。结果不是效果，结果是自然发生的，它的发生是存在内部法则的一部分。不要求，它就会给予。不要敲门，因为门总是开着的，你只要看！——奥修
山雨收录教育语录（格言篇）
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