宝贝，
今天是2021年1月9日，你三岁过两天，我们要特别纪念下这个日子。
在此之前，你都是在妈妈的陪伴下，上早教课，从今天开始，你要独立上课了。
其实我和老师在一周前，就确定了此事。只不过这两天妈妈琐事较多，还没能抽出时间，和你正式说。
第一节是下午4:00的艺术课。午饭后，妈妈试探着问你“絮儿，今天下午的课你自己上，妈妈就不陪你了，好吗？小朋友们都是自己上。”
听到这句话，你反应很激烈，“哇”得哭起来，“不要不要！我不要自己上课。”
随后，妈妈抱起你，安慰起来。你啜泣得藏在我怀里，两眼泪光，还是难以接受这个事实。
大概过了十几分钟，你的情绪平稳下来，但开始找各种理由跟我说，不去上课，什么“现在疫情太严重了，我怕被传染！”“外面太冷了！”等等。
我没有同意，也没有拒绝，只是顾自按计划整理外出物品。不知过了多久，你好像看出大势已定，也就默认了这种安排，然后很配合得穿外套、坐车。
我们上了出租车，欢快得聊东聊西。车子快要开到蓝色港湾时，我又重提了一下刚才的话题“宝贝，一会儿你要独立上课哦！”你悻悻说到“好吧！”然后，我在你额头重重得吻了一下。
我鼓励你上课时，有不懂的问题要随时问老师，你表示有点小怕怕，让我和老师提前打个招呼，听你这么一说，我反倒觉得，刚三岁的你人情练达。
到达美吉姆，距离上课只有五分钟了，我把你送到教室，按你所说，跟laura老师强调了一下这是你第一次独立上课，希望老师多费心。
教室里大概有四五个比你大的哥哥姐姐，在玩玩具，你也在坐在他们旁边，一同玩起来，然后关切得问道“妈妈，今天来几个小朋友呀？”“妈妈，你是去大人的教室上课么？”
我看你状态无异，慢慢退出来。
随后，我通过监控设备关注着你的表现。看了15分钟，为娘一颗忐忑的心总算安定下来，你没有表现出不适，很投入，也很认真。
艺术课视频
直到上了半小时，课程还没结束，老师却把你送到门口——哦！原来你还是想妈妈了。
我牵着你的小手，回到座位，看到几位哥哥姐姐都已经完成创作，去一旁玩玩具了，只有你的作品还空着一半。
这节课你们学习日本鱼拓，就是通过给鱼的模具涂上颜色，在白纸上印出一条条小鱼。妈妈看到你已经印出了黄色和绿色，但模糊得几乎看不出是鱼，还有半面纸是空白的，我问你是否还想继续印，你表示还想印一条蓝色的大鱼，于是你用一个小滚刷沾了蓝蓝的颜料，在模具上涂起来，从鱼嘴到鱼鳍，再到尾巴，不放过每一个角落，相比两周前我陪你上课，要处理得精细的多。
滚完一面，再滚一面（滚一面即可），直到你自己觉得满意，才把纸覆在模具上，使劲贴了贴，揭开一看，一条蓝色的鱼儿跃然纸上。
laura拉跟我说，这节课你表现得很好，除了快到尾声要找妈妈，整体投入度还是很高的。
第二节课是楼上的企鹅英语，我猜测，这节课对你的挑战会更大，一是因为此前你就不喜欢这里的老师，亲子课时一直调皮捣蛋，一度中断；二是这节课，包含你在内有三个小朋友，其中一位小哥哥可能也是第一次离开父母，很不适应，一直哭闹，估计会对你有些影响。
我故作镇定得把你送到教室，然后依旧用那个美丽的谎言和你告别——“我去大人教室学习了”。
课程开始了，妈妈仍然通过视频关注你。小哥哥一直哭闹，无奈之下，一位老师专门负责抱他听课，不过从视频里看，你和另一位女同学与老师互动得很好，没受什么影响。
企鹅英语课视频
大约过了十几分钟，我看到你像北京瘫一样靠在小椅子背上，天哪，这个动作好熟悉，我的心瞬间被提到嗓子眼。曾经，你因为不满**老师拿走已经奖励给你的小企鹅贴纸，也是这样一度耍赖似的瘫坐，此时此刻，我的宝贝，你是不是又遇到什么不开心的事，而重蹈覆辙了呢？
我看到老师用教具和你交流起来，具体说什么听不到，但眼见你的兴致慢慢恢复，我长舒一口气，总算没有像之前一样，半道中断。
后面30分钟，你和女同学上得很起劲，最后老师带你们排成小火车开出教室。你拿着一个五彩小风车，骄傲得对我说“妈妈，看我给你做的小风车！”宝宝，谢谢你给妈妈的礼物，我问你的第一个问题是“宝贝，这节课你高兴吗？”你肯定得点点头，一下子我很心安。
宝贝，你知道么，在生命之初，其实我并不在意你学会多少知识；反倒是非常担心，因为这样那样的原因，减退你学习的兴趣和求索的欲望。我尽最大努力，小心呵护着你对这个世界的热情。
宝贝，等你慢慢长大，你就会明白，贯穿一生，我们想要学会一项本领其实并不难，难的是始终饱有对学习的热爱！
亲爱的宝贝，今天你成功迈出独立上课这一步，未来，还会迈出越来越多的第一步。回头来看，好像也没有我们想象的那么难，对吧！
妈妈觉得做到这几点，未来就能协助你比较顺利得迈出每一步。
1、坚定目标。既然这一步必须迈，作为家长，就不要瞻前顾后，犹豫不决，不要在“迈不迈”上浪费精力，而要在“怎么迈”上投入时间思考。
2、提早帮孩子做心理建设。家长应该尽早把变化的消息告诉孩子，给孩子留出接受的时间，并帮助孩子做心理建设，鼓励宝宝看到事情的积极面，多想一想迈出这一步有什么好处。
3、密切关注过渡阶段。宝宝刚上新的轨道，家长要密切关注，看看孩子会遇到什么困难，必要时帮忙一起克服，待宝宝完全适应新变化，即顺利导入正轨，家长再放手。
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