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新思考| 为什么人们宁愿相信错误的答案?

新思考| 为什么人们宁愿相信错误的答案?

作者: 杜俗人 | 来源:发表于2017-03-15 18:03 被阅读15次

没有人愿意相信错误的答案,但是他们希望相信自己喜欢的答案。所以当错误的答案打扮成他们喜欢的样子,他们就更容易上当受骗。

我们每个人面对世界,广大无边的客观世界,都有一种茫然无措的感觉。

这个世界没边沿、没尽头,让人无法把握,更不知如何相处、如何自安。

所以,我们都处于焦虑、不安之中。

于是智人发明了宗教,让上帝(玉帝、佛陀、天道、道、自然规律)为所有智人解答不了的问题提供答案。

市场经济规律说:有需求就会有供应。这个不是现代人发明的,我们不能发明它,只能发现它。宗教就是因为有问题的需求,才被制造出来供应答案,它其实是个答案供应商。

我们需要答案,哪怕这答案是错的,总好过没有。

错的答案也是答案。

更何况很多时候,我们都无法确定这个答案是否真的错了。

这不仅缘于所有的答案都力求把自己包装成正确的样子,也在于我们的认识能力实在有限,我们太容易蒙骗了。

现在社会之所以骗子成群结队,陈旧的骗术一用再用屡试不爽,就是这个原因。

没有人愿意相信错误的答案,但是他们希望相信自己喜欢的答案。所以当错误的答案打扮成他们喜欢的样子,他们就更容易上当受骗。

尤瓦尔·赫拉利说,没有一个相信宗教的人认为自己是迷信。

同样,没有一个被骗的人认为自己正在被骗。

认为信教是迷信的人都不会去相信宗教;知道自己正在被骗的人都不会继续受骗。

看穿的只能是外人——局外人。

所以,迷信的人会继续迷信,受骗的人也会继续受骗。

没有办法。

难道真的没有办法吗?

网上不是有种种防骗攻略,警方和各种机构不是也在常常提醒吗?

不能说一点儿用都没有。

看到的人会避免被提醒过的这一种骗术欺骗,但他们却仍然会是其他骗术的受害者。因为他自己没有防骗能力。你教他、提醒他的那些,相当于给他打了一针“靶向防骗疫苗”,这种疫苗只能防这一种骗,对其他骗术无效。就像天花疫苗,对感冒和乙肝无效。

而他自己,没有防骗能力。

那么,怎么能够帮没有防骗能力的人建立起防御体系呢?

几乎没有办法。

这也就是为什么到现在,仍然没有一种标准的教育模式,能够培育出合格的现代人。

从小学到中学到大学,再到研究生,我们的教育教的都是知识,不是能力。

能力很难量化考核,而我们身处于的这个工业时代是个量化考核的时代,一切都要量化,不能量化的都被抛弃。至少是塞到墙角。

所以关于干部要德才兼备的问题就变成了对才能的单一考核,因为德无法量化,更无法考核。

那么,为什么有的人却不会上当受骗?他们的防骗能力从哪里来呢?

我们从小开始接受教育、接触社会,有的人背下了一大堆知识,有的人却能够把这些知识转化成能力。应该说,每个人天生都有“把知识转化为能力”的能力,只是这个能力有水平高低之分,有主动被动之别。

有的人主动去把知识转化成能力,有的人则只是被动地接受知识,并任由一部分知识不知不觉地转化成能力;

有的人能把学到的知识尽可能多的转化成能力,有的人则只能转化一小部分。

打个比方,加等量同质的汽油,质量更好的发动机就会提供更高的能量转化率。

那么,老杜是在说先天决定论吗?

先天肯定是一个因素,这一点我们必须承认。

有的人天生就是比另外一些人聪明。但这只能说明他更有机会行,却不能证明其他人肯定不行。差别没有那么大。其他人如果有意识地努力,同样有机会行。

人生是马拉松,赛道足够长,所以先发优势很难保持到终点,除非你持续努力。

其实,人生就像龟兔赛跑的故事,暂时领先的兔子只有保证不睡觉才能赢得比赛,而乌龟只要肯持续努力却一定跑得不错。

而且,非常重要的一点,就是赛道上不仅仅只有一只兔子一只乌龟,而是有无数只兔子与无数只乌龟在比赛,这样,持续努力的乌龟赢的机会就会大很多。

绕了很大的一个圈子,原来老杜你熬的还是一锅鸡汤。

是不是有朋友这么想的?

这次老杜自己都有点不敢否认。

因为我的确没有提供勺子——没有告诉大家如何努力才能不上当受骗,如何努力才能把更多的知识转化成能力。

如果非要提供一个类似于勺子的东西,我的经验是认真地生活、读书、思考。

但这不是勺子,它只能说类似于勺子。因为如果你有一把勺子,就肯定能喝到面前的鸡汤;而我提供的经验,却只能帮助一部分人喝到汤,不能保证对所有人管用。

更何况,生活、读书、思考,不是每一个小学、中学、大学生们正在做的事情吗?

没有证据证明学生们不容易被骗到,事实可能正相反,学生是更容易上当的群体。

这一个反证恰恰可以证明我的经验不是勺子。

但是我要为自己辩解一下,虽然他们都在生活、读书、思考,却不一定是“认真地”,认真不认真,差别巨大。

大多数正在读书的孩子,他们生活的状态相当于梦游,对日常生活几乎无感。这就是应试教育的恶果,无论家长还是学校,都努力把孩子们培养成考试工具,而不是生活中的人。

很多读书的人,读书是为了找考试题的答案。所以,凡是不会出现在考试题里的内容,他们都不会“认真地”去读。

最后一个是思考,问题最大的也是这个思考。思考问题与寻找答案不是一码事。

虽然貌似一码事。

思考问题是思考这个问题的来龙去脉,要全面整体地把握这个问题,并找出可能的解决方案。这解决方案,可以是互有长短的许多个;

而寻找答案则简单多了,它的目的仅仅是为了找到那个唯一正确的答案,至于这个答案为什么正确,有没有其他可能,都不在思考之列。

所以,虽然很多人都可以说是在生活、读书、思考,但每个环节都存在这么多问题,我怎么敢说我提供的是肯定能喝到汤的勺子呢?

(图片来自网络)

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