关于操千曲而后晓声——语言建构与运用

关于操千曲而后晓声——语言建构与运用。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，和乐感一样语感的形成，同样有赖于接触大量优秀的文学作品。
巴金先生说，自己没有学过语法，甚至不知道什么叫语法，只是说我把古文观止背诵之后就写出来了，读多了读熟了常常可以顺口背出来，也就能慢慢的体会它的好处。语感形成的规律语感，至于语言作用的作用，可见一斑。
每个人的语感都随着语言经验的丰富而增长，随着言语经验的深入而变得敏感的语言语感好了，语言运用自然就不难了，要落实语言建构与运用，如果追寻这样的境界，引领学生尽可能多地接触和积累典范优美的文学作品，通过丰富而有效的语言实践提升语感品质，最终让学生的语言文字运用能力达到操千曲而后晓声，观千剑而后识器的不假思索，得心应手的水平。