课文原文：
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说： 昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
一、查找资料，回答下列问题：
1、雷锋是谁？查找他的生平事迹。
二、仿写
例句1：沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
A沿着 的小路，寻找 的踪迹。
B沿着长长的 ，寻找 的踪迹。
例句2：温暖的春风
A 的冬风 B 的春雨
三、找出这篇课文的韵是什么？有哪些字是它的韵脚？列出来。
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本文标题：二年级下 | 5《雷锋叔叔，你在哪里》
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