今天家里小朋友大星期，早上有点时间，就来一篇日记吧！
昨天早上送孩子的路上，我们发现了一个有意思的地方，所以买完早餐就顺道去那里一边吃早餐，一边玩一下。
突然觉得，因为有他的存在，平凡的生活多出很多快乐，发现对于孩子来说，快乐很简单。
中午收完摊，大概2点多又去参加了他的家长会，在大会上，老师表扬了班级中考成绩好的同学。还给孩子们发奖品于小零食，又给家长们讲了关于孩子学习的事。
觉得老师家长都希望，孩子们能在一个健康有爱的环境中学习成长。
家长会结束后，我们一起放学回家。随后接到老婆的电话，希望孩子能留在城里写完作业在接回老家。
就这样，下午出摊的时候，不知为何满脑子都是孩子写作业的事情，写了多少？……写完啦没有？……怎么还没写作业？……怎么又看手机，又看电视？……咋能这样，写个作业这么墨迹啊？
想着、想着、莫名其妙的看到他就想到了作业，就焦虑起来。
早上刚刚醒来，这不对啊！为什么这段时间，老是对孩子发火啊！总感觉他作业没写完，不听话啊，想着让他按自己的想法去生活。
我陷入了沉思，究竟是哪里出了问题，为什么看到的都是问题？
此刻，虽然还想不到究竟哪里出了问题？
首先，反思自己，可能是我出现了问题。把孩子完成作业，当做最重要的事，对孩子，一切以完成作业为中心。
导致，看到作业就跟着焦虑，我想此刻该转换视角。作业是每个孩子上学避免不的任务，就像我们每天工作一样，必须去做的事情。
想想，那对于工作，如果有人一直盯着你，催着你快点完成，然后投射的都是不信任，焦虑的态度，我是什么感受，这样好吗？
如果一看到就问:“工作完成了没有，做了多少啊？“。都是指责的态度，又是什么心态？是越来越喜欢，还要越来讨厌；内心是焦虑，还要开心？。
我想没人希望被这样对待………
更希望得到的，是关心、关爱、信任、肯定、认可、与鼓励的环境去工作。
然而，到了孩子身上，却给忘记了，忘记他也是一个独立的个体，也希望被尊重，被关怀，被认可。
写到这里，如果说我能做什么？我想自己唯一能做的就是，给他营造一个“温暖”、“有爱”、“和谐”的环境。
想想，自己一直寻找的不就是这样一个环境？
“美食轻创业”、“定投人生课堂”、“007不写就出局”，每个不都是有爱，积极向上、鼓励的环境吗？
也没有一个人被人追着去做一件事，大家只会鼓励，相互影响，用生命影响生命，携手同行。
可能孩子对我们来说是特殊的个体，以至于有点用力过猛，开始变形……
告诉自己，孩子是独立的个体，我需要的一切，他也同样需要。
放平心态，用爱、鼓励、耐心陪他一起成长……[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]
每次遇到困难的时候，其实都是包装好的礼物，一起加油[胜利][胜利][胜利][胜利]
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