Coming in ：
小朋友比较少，给到小朋友和家长的关注非常的多，而且也对于刚开始陪同小朋友上课的家长做了第一次课的沟通，比如不要握住小朋友的手腕，要跟唱，这个家长整堂课都跟随的很不错。
环节：
Good parts：运用乐器来开始和结尾非常有新意，家长也跟随很棒。老师性格很好，非常有亲和力，整堂课的氛围都很不错，而且在做调性练习的时候，又吹的起音器，所以还是比较准确的。有些歌曲虽然比较快速，但是气息很稳而且节奏也一直在，用眼神给到家长鼓励也很棒。这位老师的节奏感很不错，总是运用身体去跟随节奏，给家长带动性很不错。尤其是站起来的时候，基本没有用什么语言，动作去引导家长就足够了。大拍，小拍，非常明显。
Sth need to improve：起承转合有些不通畅，有的时候开始下一首歌时会有Dead air，而且老师有两次长时间的去看题板 ，有些引起家长的注意也跟着一起去看了，音准还需要再练习加强，有的时候吹的是一个音，但唱出来是另外一个音，时高时低，除了hellosong ，Googbye song，small to large这三首歌其他的起音都是不准确的。我们自己录课的时候还是要注意。有些单词还是希望能多下功夫找到正确读音，听着别扭，比如“window”“Door”等等。例如歌谣这种类型的歌曲家长不太好跟随，这首歌基本没有家长跟随，所以可以想一些家长可以跟随的part，让家长参与进来。也希望在乐器演奏的时候一定注意去模仿小朋友的行为哦！
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