问题中给出了什么信息？通常，一个问题会提到若干个满足某个特定的对象。为了理解这些信息，需要观察它们和给出的要求之间是如何相互作用的。如提到绝对值就要想到绝对值与式子有关么，像这些东东一般都是以名词的方式出现例如：绝对值，倒数，相反数，四次三项式，次数，系数，五次三项式，指数等等。
题目要求是什么？也许是求一个值，又或证明某某某，又或，等等。例如解题策略一中的问题1如果答题只答了m的值并没有答n那么明显不知道题目的要求，又或者问题3的目标是：“找到有关连续的三个数字和为68的关系”而并不是纠结于日历这些东东。
理解了题目的信息和目标后，还需要把它们尽可能简单的形式表达出来，而不是在大脑里乱想该怎么办，好像懂又不懂的样子。在问题中我们可以用变量表示连续的三个数字：可以设为a，a+1，b+2（当然也可以a，a+1b，a+2b）；同样的问题2中的数轴也可以设为a，b，c，当然问题2也必须在理解题目所给出的信息和目标之后才能完成。
1理解题目所给出的信息。 问题中给出了什么信息？通常，一个问题会提到若干个满足某个特定的对象。为了理解这些信息，需...
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本文标题：解题策略二
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