【你问我答】教师要不要写教案？

【你问我答】教师要不要写教案？

张贵栓· 教育领域创作者

所谓教案是指教学设计或是教学案例。教案是备课结果的一个重要标志。

在备课活动的过程中，教师要把教学（学习）目标、教学（学习）重难点、教具准备、教学（学习）过程都要一一列出来。

尤其是教学（学习）过程，要设计好多环节，包括学习策略，学习方法，体现三维目标等。

备好课是上好课的前提，教师的备课要体现三个原则：备教材，备学生，备自己。三者结合起来才算是备课完毕。

究竟课备得成功与否？要看课堂教学效果，必须拿到课堂上进行检验。

好教案的标准一看教学策略，二看教学效果。

所以，无论新教师还是老教师都要备课，不打无准备之仗。

备课的形式有多种多样，有写在“教案本”上的，有批注在教科书上的，还有备在心里的等。写在教案本上的只是一种形式。

刚参加工作的年轻教师必须有教案，因为每一节课下来，你还要写上教学反思。

随着时间的推移，经验的成熟。时代也在变化，有的可以写在教案本上，条件好的也可以使用电子教案。

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